В переводе с латыни композиция — это составляющие части кадра. То, как совместить элементы в кадре, где разместить и как — решает фотограф, потому что именно он и является творцом своего мира. От композиции зависит очень много: насколько позитивным или негативным будет кадр, какой будет логика его прочтения — тогда будет разное впечатление и смысловая нагрузка кадра.
Чтобы речь зашла о композиции, нужно научиться выделять в кадре главное, чего не будет, если не расставить акценты правильно. Именно поэтому первое фотографическое правило состоит в том, чтобы приблизиться к объекту. Композиция бывает плоскостной и перспективной. В первом случае она лучше показывает взаимоотношения между объектами, во втором — динамику и глубину.
Без центрального объекта и кадра не будет, кадр будет, как пустая упаковка от товара. Найти фон и подобрать актеров и есть задача фотографа. Ключевой объект обычно позиционируют рядом с центром, в соответствии с законом золотого сечения, который можно структурировать детально. Левый край — стремление вправо, вперед, прогрессив и позитив. Правый край — стремление назад, негатив и разрушение.
Не менее важны в кадре линии. Их формируют как здания, так и движение, и даже взгляд. Они как показывают направление движения взгляда смотрящего, так и не дают ему выйти из кадра. Отчасти этими линиями является взгляд, но, в отличие от обычных линий, взгляд лишь на них намекает поэтому он поддерживает или контрастирует с настроением снимка.
Для урока необходимо снять и проанализировать:
- кадр с плоскостной композицией, подходящий под нее (отношения)
- кадр с перспективной композицией, явно подходящий под нее (динамика, линейность)
- кадр с расположением ключевого объекта слева по правилу третей
- кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей
- кадр с линиями
- кадр с использованием взгляда и линий
Задания традиционно загружаются в социальную сеть в виде текстовой записи на стену с приложением ссылки на урок: http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Выполненные задания:
Роман, недопоняли про линии, к тому же, один кадр плоский приняли за перспективный (лес — это плоскость, в даннмо случае)
Екатерина, хорошо задание разобрали, молодец
Летняя фотошкола. 1. Плоскостная композиция в кадре. Попытка показать
Летняя фотошкола.
Урок #6
Основы композиции.
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
1. Плоскостная композиция в кадре. Попытка показать взаимоотношения отца и детей. Простой, частично размытый фон, не отвлекают от основного обьекта. Хотелось показать, как дети зависят от отца, а отец, в свою очередь делает все что в его силах.
2. Перспективная композиция. Встретил друга, который буквально лежал на лавочке, и что-то делал в своём телефоне. Вдруг пришла мысль, что если посмотреть под другим углом, то он "стоит". Решил показать это на фотографии. Перспектива намеренно привнесена в кадр, дабы показать истинную линию горизонта.
3. Кадр с главным объектом в левой части кадра. Расположение героев в левом нижнем углу и взгляд мамы направленный вверх и в право, придают фотографии дополнительный положительный оттенок, в сумме с яркостью самого фото, дают очень добрую и весёлую картинку, как мне кажется.
4. Кадр с главным объектом справа.
Чёрный король загнан в угол. У него нет шансов. Ему грустно...
Сам я на стороне белых)))
5. Кадр с линиями.
В городе с этим не очень трудно. Краны провода, трубы...
6. Кадр с линиями. Только теперь линии невербальные. Взгляд героя, как основная направляющая.
Виктор, линии в кадре со взглядом не очень читается
Photowebexpo.
1. Кадр с плоскостной композицией. На снимке присутствует два противостоящих друг другу объекта: человек со взглядом вдаль и "препятствующая" ему табличка, которая как бы не дает этому взгляду перейти в какое-либо действие.
2. Кадр с перспективной композицией. На нем хорошо читается и главный объект, и фон, который уходит в даль.
3. Кадр с расположением ключевого объекта слева по правилу третей. В данном снимке ключевым объектом является человек слева, которого как бы обрамляют с двух сторон деревья.
4. Кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей.
5. Кадр с линиями. Мост.
6. Кадр с использованием взгляда и линий. Взгляд дополняет линии, уходящие вдаль.
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Екатерина, хорошо задание выполнили, хотя есть сомнения, что вы их именно под задание подтягивали — опять же, кадр со снегом можно только в южном полушарии летом найти.
Летняя фотошкола. Урок 6. Основы композиции. Камера Pentax K-5 II, объектив SMC PENTAX DA 18-55mm f/3.5-5.6 AL WR.
#летняяфотошкола #фотовебэкспо #урок6
Сергей, хорошо выполнено упражнение. Нет анализа
Летняя фотошкола. Основы композиции.
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
1 кадр с плоскостной композицией: Плоскостные кадры хороши тем, что они достаточно просты, легко видны эмоции на данном кадре выражающие недовольство. С другой стороны кадру возможно не хватает немного объема и легкости
2 кадр с перспективной композицией: в кадре есть объем, движение и жизнь возле вокзала, но из за размеров, уже не чувствуются эмоции людей.
3 кадр с расположением ключевого объекта слева: кадр заряжает позитивом, передает летнее настроение а так же динамику.
4 кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей: передает более негативное настроение, кушать хочется всегда, даже если это солнечная погода на море.
5 кадр с линиями: спешащий на поезд человек торопится пересечь железную дорогу.
6 кадр с использованием взгляда и линий: зритель сам может решить куда смотрят 2 женщины толи на заходящее солнце то ли вдаль, идя по береговой линии. кадр отлично передает вечерний морской пейзаж
Данила, кадр со взглядом и линиями не досчитался взгляда.
Основы композиции
Урок№6
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Nikon D7100 18-105мм
Необходимо снять и проанализировать:
1.Кадр с плоскостной композицией, подходящий под нее (отношения)Пара гусей,греются на травке,наблюдал за ними мин. 10 и очень похоже на то что, пара или семья,то бишь взаимоотношения!И присутствует третий,который мешает ихней идиллии!По поводу передачи эмоций то с одной стороны спокойные, а с другой присутствует нарушитель и хочет прогнать с единственной тени!
2.Кадр с перспективной композицией, явно подходящий под нее (динамика, линейность)Очень хотел сделать такой кадр, как будто вместо воды дымка и как модель заходит в нее!К сожалению более четка не получилась, да и не возможно 20 секунт стоять неподвижно.А задумка мне понравилась.
3.Кадр с расположением ключевого объекта слева и справа по правилу третей
Наша свадьба,хочу сразу извиниться, что подобрал эту фотографию, но если был бы кадр в обычной одежде, то не так бы смотрелось как хотелось!А тут чувствуется праздничное настроение,дорога ведущая в семейную жизнь,красиво выглядит моя женушка ну, и может я! :)
4.Кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей
Понравилось то, что хорошая погода.позитивная красочная модель,улыбается.Почти ровные линии пальм как дорожка ведущая в дивный сад!
5.Кадр с линиями
Храм Христа Спасителя и Патриарший мост.Сделал монохромным та как выигрышный вариант по сравнению с цветным(засвет от солнца сильный) а так же классический кадр, сделан именно мной.
6.Кадр с использованием взгляда и линий
Модель смотрит в сторону трэка, а так же есть линейная динамика ,позитивный кадр.Пришлось пренебречь золотым сечением модели,так как за кадром с лева стояли люди и было бы лишним включать их в кадр.
Владислав, неплохо выполнено задание.
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
урок №6 Основы композиции.
1. кадр с плоскостной композицией, подходящий под нее (отношения).
тут все просто, плоская композиция, ребенок - машинка - фигурка гуся. все в одной плоскости.
2.кадр с перспективной композицией, явно подходящий под нее (динамика, линейность).
динамика - ребенок бежит, перспектива тоже есть, линии тротуара и бордюров клумб, даже ритм есть (фонари и гирлянды)
3. кадр с расположением ключевого объекта слева по правилу третей.
очень хотелось снять, что бы главный объект был в левом нижнем углу и как бы взглядом или положением тела взгляд уходил по диагонали в правый верхний угол, но увы моя модель не управляемая. так, что вышло вот так. настроение позитивное за то.
4.кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей.
на этом кадре ребенок спокойно рисует или что-то делает уткнувшись вниз взглядом, приглушив цвета, хотела передать эмоциональное спокойствие и немного может даже грусти картинке.
5. кадр с линиями.
линии - линии, создающие перспективу.
6.кадр с использованием взгляда и линий.
тут мне было сложно. я выбрала этот кадр, хотя в нем линия взгляда не поддерживается линиями беговой дорожки,но поддерживается траекторией движения ребенка и линией руки
есть еще кадр с линиями, но на нем не видно взгляда хотя можно догадаться, что он направлен вдоль этих линий, так как ребенок бежит по направлению этих линий. поэтому прикреплю 1 лишний кадр
Ирина, отлично, спасибо за фото и анализ
Сергей, неплохо сделанное задание, к тому же, с юмором. Анализ есть
Виктор, хорошая реализация кадра, есть анализ, интересные заключения, хорошие карточки
Надежда, хорошие кадры, анализ, разве что в последнем кадре не читается взгляд, поскольку лицо строго вниз
Летняя фотошкола PhotoWebExpo урок Композиция 1 Плоскостная композиция 2
Павел, неплозие фото, только анализа нет
Для PhotoWebExpo. Урок Шестой. 1. кадр с плоскостной композицией
Для PhotoWebExpo. Урок Шестой. Основы композиции.
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
1. кадр с плоскостной композицией, подходящий под нее (отношения).
Влюбленная, молодая семейная пара, что может быть прекраснее ) Постановка, разве что кроме эмоций. Размытый фон на открытой диафрагме придает плоскости данному снимку.
2.кадр с перспективной композицией, явно подходящий под нее (динамика, линейность).
Ехал с другом мимо, увидел это бескрайнее кукурузное поле и... вот. Ровные ряды кукурузы очерчивают прекрасные линии в даль и человек проберется сквозь.
3. кадр с расположением ключевого объекта слева и справа по правилу третей.
Используем правило третей для компоновки кадра.
4.кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей.
Старый кадр из урока о диафрагме, но мне показалась, что он отлично вписывается в задание на правило третей.
5. кадр с линиями. Линии, линии, линии и луна )
6.кадр с использованием взгляда и линий.
Интересно посмотреть на взгляды. Девушку явно интересует фотография, так как она смотрит в кадр, а молодой человек, как мне кажется, погружен в свои мысли, целиком и полностью.
Алексей, классные кадры, есть анализ, отлично выполненное упражнение
1. Кадр с плоскостной композицией, подходящий под нее (отношения). Долго
1. Кадр с плоскостной композицией, подходящий под нее (отношения). Долго думала, какие отношения изобразить в этом задании, какой выбрать фон.… Глядя на ребят, решила показать их дружбу. Ребят расположила практически по центру снимка, что показалось уместным; на мой взгляд, это подчеркнуло спокойствие и умиротворенность в кадре. На фотографии нет ничего лишнего (дети и трава), все внимание зрителя обращается на ребят, мы рассматриваем выражение их лиц, пытаемся понять их отношения.
2. Кадр с перспективной композицией, явно подходящий под нее (динамика, линейность). Сходящиеся линии дороги, стены в кадре создают ощущение глубины снимка, и вглубь снимка направлено движение. Грусть навивает расположение главного объекта справа, хмурые тучи на небе, на мой взгляд, это усиливается еще тем, что ребята уходят как бы от нас.
3. Кадр с расположением ключевого объекта слева по правилу третей. Позитивное настроение снимку придает расположение главного объекта съемки в левой части кадра, ну и, конечно, улыбка на лице девочки. В центре кадра мешает мальчик, стоящий спиной, но выбирать другую точку съемки не было времени – через секунду уже не было ни голубя на руке, ни улыбки на лице.
4. Кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей. Этот кадр говорит о безысходности происходящего: у девушки сломалась машина, она не знает что ей делать, звонит, просит помощи. Здесь пришлось воспользоваться штативом и отложенным стартом ))). Возможно, этот кадр нужно было снять на плоском фоне, тогда все внимание было бы на эмоциях, но хотелось показать, что поломка произошла в дороге, поэтому решила включить ее в кадр, но знаки немного отвлекают, перетягивают взгляд на себя.
5. Кадр с линиями.
6. Кадр с использованием взгляда и линий.
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Екатерина, отлично, многие кадры выполнены с юмором, есть анализ, задание на пятерку
Дежа вю у меня, будто уже видел эти кадры. Силуэты — правильное использование плоскостной композиции, которая подчас делает невозможное возможным, в том числе, одуванчик крупнее самолета. Перспектива есть, но центр кадра пуст, почему? Башни не слева стоят, они обе точки заполняют, и тут приоритетов не поставить. Построение спорта на взглядах тоже неплохо работает. Линейный кадр простой, а вот последний с девушкой очень интересный, отлично — есть и линии, и взгляд объекта их поддерживает.
Продолжаю несистемно и с большими перерывами систематизировать свои знания по фотографии вместе с #PhotoWebExpo и пока осталось совсем немного лета прохожу...
An, плоскостная и перспективная композиции у вас нормально работают, хорошо. С верблюдом тоже ничего, а вот лошадь тогда уж не мешало еще дальше вперед задвинуть, слишком слева она у вас. Однако, это примерно использование одних и тех же притянутых за уши линий, которые почти ничего не выражают (верблюд да, а лошадь — продолжение верблюдной линии), а должны. Кадр с линиями плохо читается, но, в принципе, подходит. А вот бабушка со станком взглядом линейности кадра не усиливает. В остальном, картинки живые и интересные, продолжайте в том же духе!
Снимок 1. Кадр с плоскостной композицией, подходящий под нее (отношения
Для http://photowebexpo.ru/photoschool/composition.
Снимок 1. Кадр с плоскостной композицией, подходящий под нее (отношения).
На снимке (не постановка) не поддельные детские эмоции: любопытство, удивление, смех. Взгляды направлены в одну сторону, на один (общий) предмет, это дает понять зрителю заинтересованность персонажей общей темой. Направление взглядов также создает целостность картинки, сюжет кадра.
Снимок 2. Кадр с перспективной композицией, явно подходящий под нее (динамика, линейность).
На снимке озеро, главный объект съемки. Фото делалось на восходе солнца, буквально первые лучи. На первом плане слева: трава или куст сильно размазаны, это как мне кажется создает ощущение подглядывания за таинством природы, которое происходит рано утром пока все и всЁ спит. Далее само озеро: в левой части темнее, справа светлее. Зритель понимает о том, что рассвет продолжается, краски присущие озеру только лишь в короткий промежуток времени уходят, озеро приобретает обычный вид.
Снимок 3. Кадр с расположением ключевого объекта слева и справа по правилу третей.
В кадре мальчик кормит голубя, радостно смотрит на него. Получает удовольствие от общения с представителем мира птиц. Голубь с желанием полакомится обратил внимание на содержимое ладони, однако с опаской принимает услугу человека, о чем говорит взмах крыльев и готовность улететь.
Снимок 4. Кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей.
Фотография бегущего мальчика, на фоне болельщиков (очевидно представителей одной команды). Мальчик (основной объект съемки) расположен справа по правилу третей. Взгляд направлен в левую часть кадра, что говорит о параллельно развивающихся событиях (нам не ведомых), но очевидно имеющих отношение к движению в кадре.
Снимок 5. Кадр с линиями.
На снимке черный мост, делящий кадр на три составные части окружающего мира. Левая сторона за кадром темная часть мира которую соединяет мост с городом, в нем происходит жизнь, события. Динамику изменения можно предположить по ярким огням и какой-то суете в свете фонарей. Третья часть под мостом, под городом - это вода, которая отражает все происходящее над ней. И предлагает нам другую точку зрения в вопросе восприятию действительности, как видно по отражению немного красочнее чем есть на самом деле.
Снимок 6. Кадр с использованием взгляда и линий.
Дворовый волейбол. Линия – сетка, ведет взгляд к центру «спора». Динамика прыжка плюс ожесточенная борьба за мяч, событие подчеркнуто сосредоточенными взглядами на мяч.
Валерий, спасибо за подробный анализ! Плоский кадр нужно было бы еще сильнее кропнуть, чтобы в кадр лишние линии не лезли, не нужны они там, есть игра взглядов героев и взаимодействие, это здорово! Тем не мнее, плоские старайтесь делать еще более плоскими, чтобы даже намека на перспективу не было. Перспективный кадр просто красив, к тому же, многоплановый, здорово. Мальчик с голубем просто отличный — фон тут плохой, но композиционно хорошо играет. Бегущий тоже неплох, но здесь я не очень понимаю причину, почему именно так поставлено. Линейный кадр засчитан, хоть там не зватает динамического объекта. А вот взгляд у вас в конце очень хорошо вышелю Обычно фотограф на экшен обращает внимание, а вы на интересные моменты — в итоге, линейный кадр у вас взглядом усиливается, все линии, как пучком, сходятся в точке мяча (взгляды руки и даже сетка отчасти туда ведут).
1. кадр с плоскостной композицией, подходящий под нее (отношения) 2. кадр с
Для летней фотошколы от photowebexpo
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Основы композиции
1. кадр с плоскостной композицией, подходящий под нее (отношения)
2. кадр с перспективной композицией, явно подходящий под нее (динамика, линейность)
3. кадр с расположением ключевого объекта слева и справа по правилу третей
4.кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей
5. кадр с линиями
6. кадр с использованием взгляда и линий
Аня, нельзя использовать исторические кадры — их надо снимать для уроков. Подобрать я и сам могу, что и делаю перед уроками — но я их пишу, а вы выполняете. Задание не может состоять просто из подобранных фотографий, ибо тогда не имеет смысла.
Основы композиции
Все кадры сняты на Fujifilm FinePix S3 pro + nikon 50мм/1.8D
1. Кадр с плоскостной композицией
2. Кадр с перспективной композицией
Второй кадр мне нравится больше - перспективная композиция выглядит атмосфернее и динамичнее, приковывает взгляд к кадру. Но плоскостная композиция тоже имее право на жизнь. В первом кадре отражение зданий в воде придает ему некую изюминку, которая также заставляет взгляд задержаться и рассмотреть кадр подробнее.
3. Ключевой объект расположен слева по правилу третей
4. Ключевой объект расположен справа по правилу третей.
Кадр, где объект расположен слева, выглядит более позитивным и жизнерадостным. В кадре, где девушка расположена справа, меланхоличности и грусти фотографии придает еще и ее взгляд, который направлен с правого верхнего угла в левый нижний. Вообще заметил, что сам на подсознательном уровне чаще располагаю ключевой объект в левой части кадра.
5. Кадр с линиями
6. Кадр с использованием взгляда и линий
Кадр с линиями получился очень линейным. Линии приковывают взгляд и ведут его. В качестве линий в кадре представлена не только дорога, но еще и здания. Кадр с использованием взгляда и линий получился еще и потому, что взгляд направлен по линиям и в кадре присутствует какое-то волнение и ожидание (что же там пытается высмотреть девушка, куда ведут эти линии).
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Михаил, аккуратное выполнение задания, только не всегда у вас форма содержанию соответствует. Первый кадр все равно перспективный, тут нет явной стены, взгляд не упирается. Да, он плоский, но это недостаток съемки, а не решение. Плоскость — это, действительно, плоскость, в которую глаза упираются. Перспективный получился, только старайтесь линии из кадра не уводить. Девушка справа и слева хороша, но сути снимка не отражает, нужно было поиграть с настроением и включить в кадры другие смысловые элементы. Линейный кадр хороший и прямой, не центрирован, неплох, еще бы центральный объект кадра. Со взглядом тоже хорошо, есть перспектива, есть взгляд, который ее поддерживает.
Снято на Sony NEX 5T http://photowebexpo.ru/photoschool/composition.
Александр, плоский кадр хороший и веселый, хоть и без живых объектов. Перспективная композиция тоже неплоха, есть размытие переднего плана, которео ее усиливает линейно. Радостный крокодил удался, соответствует замыслу, а вот улитка снята плоско, тут нет движения влево, нету и грусти по этому поводу, в итоге, к тому же, земля с ней не контрастирует и не выделяет, отсюда и реакции у вас никакой, как у зрителя. Линейный кадр проходной, а вот со взглядом не получилось — он и из кадра выводит, и не поддерживает существующих линий.
Летняя фотошкола от Photowebexpo. Урок 6. Nikon D3200, kit 18-55 мм. 1
Летняя фотошкола от Photowebexpo. Урок 6
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Nikon D3200, kit 18-55 мм
1. Плоская композиция
2.Перспективная композиция
3. Объект слева
Поскольку по правилу третей объект слева - это позитивное настроение, то на данной фотографии я старалась показать счастливого, воодушевленного человека
4. Объект справа
Печальный взгляд пожилого человека, находящегося справа, как воспоминание о былом, о счастливых мгновениях и грустных минутах
5. Линии
6. Линии и взгляд
Взгляд ребенка направлен в ту же сторону, что и линия дороги - это, на мой взгляд, будто ребенок смотрит не вдаль, а в свое будущее
Светлана, хорошие попытки, пусть и некоторые кадры выглядят излишне натянутыми, неестественными — можно было бы чуть подольше подумать и нормально снять их. Плоский кадр проходной, просто смысл его непонятен. Перспективный традиционно и без смысла может быть (зачем руку отрезали здесь? Линию бросили), потому что в нем линии дело делают, хорошо. Отдельно правый и левый кадры без идеи, но если их в одном блоке рассматривать, то веселят, осмысленно. Кадр с линиями без центрального объекта, а вот девочка на последнем хорошо усиливает линейность своим взглядом, пусть и в пустоту смотрит
Для PhotoWebExpo
Урок 6
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Этот урок оказался мне полезным, так как расширил знания по композиции. Про правило третей я слышал уже не раз, потому старался применять его во всех своих снимках, в том числе сделанных для летней фотошколы. А вот остальные нюансы в композиции мне комплексно не попадались, а самостоятельно изучить руки не дошли. Хотя уже скачал несколько учебников по рисунку и живописи, содержащих разделы касательно композиции и перспективы. В будущем примусь за детальное изучение.
Признаюсь, снимки для этого урока взял уже отснятые, так как сильно отстал с выполнением задания.
1. Снимок с плоскостной композицией хорош тем, что позволяет сосредоточить взгляд зрителя на главном, не рассеивая его на окружающие мелочи, не уводя вглубь снимка. Данный снимок был сделан с параметрами: 105 mm, f/5.6, 1/10s, iso 100. Выдержка великовата, не люблю я повышать iso, точнее боюсь, чтобы не увеличивать шум. Хотя, как показала практика соответствующего урока, на две ступени можно было смело повысить. С другой стороны есть некая динамика в снимке. Аисты вечером ложились спать. К сожалению, не мог подняться выше до уровня гнезда, чтобы снимок получился лучше.
2. Снимок пейзажа - перспективная композиция, результат нескольких снимков, то есть HDR. Параметры: 45 mm, f/14, мультиэкспозиция, iso 200. Не совсем стандартное для пейзажа фокусное расстояние, но пришлось использовать такое для желанной композиции кадра. ISO 200 вышло случайно, не обратил внимание, когда переключился в Live View. Перспективная композиция по своему хороша и она мне нравится, потому что дает ощущение пространства, простора для взгляда. Поэтому, когда позволяют обстоятельства, стараюсь ее использовать, чтобы не зажимать кадр.
3. Этот кадр с расположением ключевого объекта слева. Параметры: 52 mm, f/5, 1/125s, iso 100. Исходя из урока и его задания, кадр должен вызывать позитивные эмоции. По правде говоря, я ранее не слышал про зависимость эмоциональной окраски кадра от расположения объекта. Мне самому по какой-то причине очень нравится расположение объекта справа, то ли особенность характера, то ли глаз не набит (крайне редко хожу в художественные галереи, вообще мало смотрю работы живописцев). В любом случае, я выбрал для этого задания кадр, который по содержанию позитивен.
4. Кадр с расположением объекта справа выбрал с соответствующим меланхоличным содержанием. Я его наверное немного испортил длинной выдержкой, надо было поднять iso (придется выработать такую привычку). Но в любом случае, что-то в этом кадре для меня есть. Параметры: 42 mm, f/5.6, 30s, iso 100.
5. Кадр с линиями, снятый с параметрами: 18 mm, f/10, 1/6s, iso 100. В этом кадре линии, формируемые тротуарной плиткой направляют взгляд на скульптурную композицию фонтана. Во всяком случае, такой зрительный эффект возникает у меня при просмотре данного фото.
6. Кадр со взглядом и линиями снят с параметрами: 18 mm, f/3.5, 1/160s, iso 100. В этом кадре я вижу, как линия взгляда, идущая параллельно линии горизонта, дополняет эту линию, поддерживает. Следя за взглядом, переключаешься на просторы пейзажа, взгляд уходит к линии горизонта. Таковы мои впечатления от этого кадра.
Кирилл, не очнь хорошо читается перспективная композиция во втором кадре, а фонтан не дотягивает до кадра с линиями, все же надо воду тогда крупнее нсимать. В остальном, учитывая интересный анализ, все хорошо
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Для летней фотошколы. Урок №6
1 - кадр с плоскостной композицией, подходящий под нее (отношения).
На фотографии изображена девушка, ее взгляд устремлен в телефон. На лице девушки легкая улыбка, возможно она пишет сообщение своему другу или быть может читает веселые комиксы. Данный кадр показывает взаимодействие человека и предмета.
2 - кадр с перспективной композицией, явно подходящий под нее (динамика, линейность).
На снимке запечатлена церковь иконы Божией Матери в солнечный день. Неподалеку шел молодой человек, склонив голову. По нему видно, что он очень устал и торопится домой после тяжелого рабочего дня.
3 - кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей
В нашем городе уже полтора месяца пасмурная погода. Девушка сидит на ступеньках и грустит, что давно не видела солнышко. Ее взгляд устремлен вперед, она ждет, что рассеются тучи и покажется лучик света.
4 - кадр с расположением ключевого объекта слева по правилу третей.
Появилось солнце из-за туч, девушка греется в его лучах и радуется, что наконец-то приходит лето. Ее руки расправлены как крылья, она хочет улететь в небо.
5 - кадр с линиями
На снимке изображена девушка, бегущая вниз по лестницам перехода. Она резко оглядывается в ожидании чего-то, но позади нее ничего не происходит, она одинока.
6 - кадр с использованием взгляда и линий.
Девушка смотрит вдаль, ее внимание чем-то привлечено, она нежно улыбается. Ее взгляд и улыбка вносят некую теплоту в серый, дождливый день.
Екатерина, после урока ББ и ИСО у вас сбился ББ, похоже. Первая картинка очень интересная, ей бы только желтых тонов добавить и посветлее, поконтрастнее сделать, а то она не очень веселая вышла. Действительно, телефон связан с фоном — фон будто бы передает мечтательный сюжет из телефона. В перспективном кадре с церковью, обратите внимание, линии у вас уводят из кадра, хотя, сами по себе, они очень интересны, включая тени. А вот с девушкой справа и слева у вас не очень получилось. Прежде всего, сами кадры надуманные, а должны соответствовать композиционному решению по сюжету, к тому же, во втором девушка все равно так же справа, а не слева. Кадр с переходом метро, скорее, тяжелый и негативный, учитывая тональное и цветовое решение — под него, правда, подходит такое упадническое расположение объектов, а учитывая знак наверху и зеркальное движение девушки, между ними есть линейная связь, так что кадр интересный. А вот с зонтиком кадр обычный — к тому же, взгляд девушки направлен в узкую сторону кадра, то есть, не вдаль, а будто бы в стену упирается.
урок Основы композиции
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Фото 1
Плоская композиция. Объекты стоят на одной оси на фоне стены, которая делает вид плоским.
Фото 2
Перспективная композиция. Объекты находятся на фоне других удаленных объектов,
видны передний и задние планы.
фото 3 и 4
Объекты слева и справа. Мальчик показывающий на антенну выглядит позитивно,
а смотрящий на сломаный куст помидор не очень.
фото 5
Линия уходящей дороги.
Алексей, плоская композиция получилась немного зажатой — тут имеет смысл больше фона давать, иначе, если объектов слишком много, они сами становятся фоном, поскольку его заполняют. В перспективной композиции старайтесь не только фон вглубы вытягивать, но и не ставить объекты на одном уровне, поскольку в объекты тоже взгляд упереться может, а позиционирование объектов по диагонали усиливает линии, ведущие внутрь кадра. С позиционированием объекта не все гладко: но начинаете отрезать воздух по краям, чтобы кадр полностью уместился, то, наоборот, объект у вас болтается, и места полно. Дорога — кадр с линиями, но почему настолько по центру? Можно было бы главный объект указать. И почему нет шестого кадра?
Летняя фотошкола от Photowebexpo.
1. Кадр с плоскостной композицией, подходящий под нее (отношения). Мне иногда сложно самому себе объяснить что я хотел здесь показать. Я просто потянул друга с собой прогуляться с зонтом. Уже не расстаюсь с камерой и решил остановиться у светофора. Вышел очень интересный кадр. Я посчитал его плоским за счет зонта и силуэта лица. Общее настроение спокойное, эмоции на лице нейтральны, а зеленый свет от светофора предает какое-то спокойствие. Есть кадр и с красным светом от светофора. Он смотрится по иному и гармонии не выходит.
2. Кадр с перспективной композицией, явно подходящий под нее (динамика, линейность) Как я уже сказал: я не расстаюсь с камерой. Прогуливаясь по городу я часто ищу улочки или коридоры для фотографии типа этой. В них я стараюсь показать нашу мелочность по отношению к масштабам мира. Тут мне удалось сделать так, что перспектива в кадре ушла в голову человека. Символизм? Может быть. Мне очень понравилась эта фотография потому, что над ней можно думать.
3. Кадр с расположением ключевого объекта слева и справа по правилу третей. Здесь ничего особенного... Пейзаж города на выдержке. Расположил небоскребы в левом нижнем углу по правилу третей.
4. Кадр с расположением ключевого объекта слева по правилу третей. Используя полученные знания из видео и уроков Ивана Диденко я отзеркалил оригинал фотографии, чтобы изменить расположение девушки и направление перспективы в кадре. Изначально перспектива в кадре шла из левого нижнего в правый верхний угол, что , по описанию в видео, придает позитивное настроение. Девушка теперь справа, а при чтении кадра перспектива как-бы ведет к ней.
5. Кадр с линиями. Линии сразу у меня ассоциируются с приемом съемки фризлайт. Недолго думая схватил штатив и камеру и отправился на Воробьёвы горы. Уходящая вдаль дорога и линии от фар машин. Правда, сбитый баланс белого) Снимал не в RAW.
6. Кадр с использованием взгляда и линий. Спросил у девушки: что скажешь об этой фотографии? Она ответила мне одним словом: так.
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Яша, у вас неплохое видение кадра, продолжайте эксперименты! Не без недостатков, но все равно хорошо. С зонтом проходной кадр — тут бы более явны силуэты... А вот перспективный тянет на шедевр, по тональности и решению вообще. Обычно так голову в точке схождения не располагают, но здесь чистая графика, кадр читается очень здорово, распечатайте его. Левый и правый кадр более чем уместны, передают эмоции. Линейный кадр тоже хорош, а вот со взглядом не усиливает линейности кадра, потому что ее нет, надо бы, чтобы была.
Для задания «Основы композиции»
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
камера Olympus OM-D E-M10, объектив (kit) M.ZUIKO DIGITAL 14-42mm
1. Кадр с плоской композицией не совсем плоский, но все модели старались
2. Кадр с перспективной композицией
3 и 4 кадры – это расположение модели слева и справа по правилу третей. Располагая модель слева, получился портрет уверенного человека, знающего дорогу в светлое будущее. При расположении модели справа никакой запланированной грусти не получилось, но портрет получился спокойный
5. Взгляд и линии… Трудно ступать по горной реке не глядя себе под ноги :)
Алексей, первый кадр не плоский, он перспективный, глаз уходит вдаль, не утыкается в фон. Второй перспективный, но без смслового центра картинки. Левый и правый кадры ника не обусловливают эмоциональную нагрузку, которая должна на них возлагаться, в соответствии с заданием. В последнем линейность неявная, поэтому и взгляд ее не усиливает.
Летняя школа http://photowebexpo.ru/photoschool/composition Урок № 6
Летняя школа http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Урок № 6 " Основы композиции"
снимок 1. кадр с плоскостной композицией, подходящий под нее (отношения)
композиция демонстрирует отношение трёх объектов (четырёх! один за кадром) - человека и двух свечей и свечей в виде сердца. чувствуется настроение - романтический полумрак, уют, тёплые тона. взгляд девушки направлен на две свечи около её колен. взгляд спокойный и задумчивый. сердце на переднем плане проясняет смысл происходящего. две свечи - символ двух любящих людей, любящих сердец.
снимок 2. кадр с перспективной композицией, явно подходящий под нее (динамика, линейность)
что может быть динамичней и перспективней улицы, с её движением и жизнью? итак перед нами улица, не самая многолюдная, но всё же... взгляд цепляет вначале более крупные объекты, которые ближе к объективу скользя по фасаду - открытая дверь, вывеска, козырёк, флаги, фонари. всё такое светское, стройное, грациозное, в лучших английских традициях. затем взгляд уходит вглубь к фонарным столбам и возвращается рассматривая уже людей. и тут неожиданно - человек из другого измерения. девушка в кофте с губкой Бобом. =))) настроение тут же меняется с пафосного на юмористическое! интересный контраст получился, если ещё учесть, что сама особа, обладательница столь весёлого наряда идёт с низко повешенной головой!!
снимок 3. кадр с расположением ключевого объекта слева по правилу третей.
есть на что поглазеть! передний план - основной. пацанчик пытается затоптать голубей, сестра его догоняет. не смотря на обилие объектов явно читается главное действующее лицо, благодаря именно правилу третей. задний план не пустой - можно почитать вывески, порассматривать людей. все вписались, кроме типчика за девочкой. что он там делает? ! жаль что нога в этот кадр не влезла, он самый живой получился. в других было обе ноги, но такой динамики действия уже не было. ну и не очень криминально! она ведь всё равно не главный объект!!!
снимок 4. кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей
тут всё просто! женщина не прикрыто демонстрирует свой вызов. хорошо что мужчина слева получился в пол оборота,
опять же намекая на его второстепенную роль, акцент этот без преувеличения чувствуется. несомненный лидер здесь женщина справа! она развивает баталию. очень жаль, что на этом всё и заканчивается, в плане повествования композиции. не ясна суть беседы, из фото будет наверное невозможно определить из-за чего весь шум, но у нас нет практически ни одной зацепки. бесспорно минус!!!
снимок 5. кадр с линиями
удивительный мост. две части, как два крыла, две башни расположенные приблизительно по правилу третей, что визуально делит картинку на три части. в правой части уходя из кадра гуляет пара. взгляд сосредоточен на этих двух линиях - мостовая с гуляющими и горизонт с мостом. кроя моста уходят за кадр и в этом есть некоторая незавершённость, но мне хотелось более детально снять башни. думаю не очень страшно. и воистину действующие лица всё преображают, даже этот действительно оригинальный мост без них смотрелся бы уныло. люди вносят необходимое настроение в кадр!
снимок 6. кадр с использованием взгляда и линий
что тут сказать? линии замкнуты! набережная вдалеке встречается с мостом на горизонте. есть взаимосвязь, но возможно стоило ещё больше приоткрыть левый план. хотя спорно. линия горизонта с мостом снова ведёт нас к девушке которая соединяет мост и набережную. это видимые линии. логическая линия взгляда от девушки возвращает нас к мосту и круг повторяется заново, только в обратном порядке. вот так!!! главная часть моста и девушка расположены по правилу третей, что так же придаёт гармонию и завершённость картинке!
Антон, первый кадр хорош, но тут нет выраженной плоской композиции, за счет того что она ломается сердцем, которое само по себе нарисовано на полу и подчеркивает его линейность. Кадр неплохой по задумке, но такие нудно упрощать — если здесь есть стол, то он должен играть на кадр, а информация ни с него, ни со стула не считывается. Если эти два компонента убрать (сердце и стол со стулом), кадр будет более выразительным и станет легче читаться. Перспективный кадр хорош (машины, дома формируют линии с обеих сторон), но стоило дождаться девушку, чтобы сделать ее главным объектом — а так она с фоном смешивается. У вас очень хорошо не только с законом третей, но и с сюжетной частью в стрите, не отпускайте эту часть своего таланта, наблюдайте и снимайте больше! С линиями у вас тоже все хорошо — обращайте внимание не только на непосредственные линии, но и на жесткие тени, которые также графический рисунок формируют! Девушка на последнем стоит одна, а поскольку на смотрит влево, кого-то ждет, а потому, лесенку для «кого-то» следовало бы оставить, не резать слишком сильно. Мое мнение, но автор вы.
Смотреть результат (откроется в новой вкладке) →
Владимир, неплохо отснято задание. Кадр с девушкой плоский, отчего глаза рассматривают элементы кадра и линии, отчего нужно всегда следить за руками и безупречностью линий. Тут, возможно. стоило поработать над естественностью эмоций, а не просто над улыбкой. Перспективный кадр можно было бы снять с моста. Объекты в точказ золотого сечения слишком у вас к стенкам кадра прибиты, можно было бы дать им больше свободы (хотя в кадре с городской суетой, скорее, оправданно). Ровно получился линейный кадр, однозначно показывающий основной объект, а также рыбалка, где, правда, взгляд идет вразрез с линиями кадра, но не поддерживает и не контрастирует.
3) Летняя фотошкола. 1)с плоскостной композицией. несколько раз пыталась
Летняя фотошкола. Домашнее задание №6 Основы композиции
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
1)с плоскостной композицией. несколько раз пыталась снять кадр с веточкой по центру. В фокусе к сожалению получилась не вся веточка. Почему то при выставлении режима приоритета выдержки, выдержка при фокусировке менялась на более длинную. Я выставила выдержку 1/125 ISO 500, но при фокусировке выдержка поменялась на 1/8 сек. при том, что диафрагму камера подставила f 1.8 Вот такой получился кадр, скучный и без объёма. Кадр получился с хорошо размытым фоном и не отвлекающим от основного объекта.
2)с перспективной композицией. В данном кадре снят ребёнок играющий на игровом автомате взгляд выражает заинтересованность в происходящем действии и направлен в право в верх, что придает положительное настроение герою. Сам герой сдвинут немного влево от центра, что дает положительную динамику. Мне нравится этот кадр, ничего лишнего, только ребёнок и автомат.
3) Данный объект в кадре расположен слева с неправленым вверх взглядом и позитивным выражением. В данном кадре думаю, получилось слишком много свободного пространства. Точки пересечения линий третей проходят по объекту. Данный кадр мне не очень нравится. Резкость пыталась навести по типу гиперфокального расстояния, но всё ровно не весь объект получился в резкости. Возможно стоило отойти не много дальше и чуть поджать диафрагму.
4) Главный герой располагается по правой стороне кадра в соответствии с правилом третей правые верхняя и нижняя точки пересечения располагаются на лице объекта. Кадр смориться довольно таки выразительно, достаточно свободы в кадре. Есть эмоция, позитив и настроение. Может быть кадр кажется не много тяжеловатым на правую сторону из за обрезанного локтя. Возможно стоило отойти немного по дальше и снять с более низкой точки съёмки.
5) Кадр с линиями. Есть линии и есть объект выделенный глубиной резкости. возможно это не самый удачный вариант который можно было сделать, но мне показался этот кадр интересным благодаря ГРИП.
6) Кадр с использованием взгляда и линий. Данный кадр был изначально переведён в ч/б так как в цвете снимать было не очень благоприятное освещение. Считаю что с помощью ч/б мне удалось убрать отвлекающий цвет от объектов. В данном кадре много линий, но параллельность взглядов мне понравилась больше всего. Взгляд у обоих героинь кадра располагается по линиям третей.
Для меня это задание оказалось очень сложным, но надеюсь я справилась.
Ольга, старайтесь не просто выполнять задания по бумажке, но встраивать каждое в конкретный сюжет, иначе будет и сейчас, и потом получаться ерунда. К примеру, макро прекрасно подходит на кадр с плоскостной композицией, а вот мальчик в автомате такой же, отчего непонятно, почему его отнесли к перспективной. Кадры с позиционированием по точкам золотого сечения сделаны будто для отписки, мне даже обидно — где они выражают определенное настроение и какое? То же самое касается кадра с линиями. А вот кадр со взглядом линий вообще не содержит, в то время как взгляд уверенно уводит из кадра.
Валерия, первый кадр либо случайно сняли, либо все же проинтуичили, так что он получился очень интересным. На первый взгляд, кадрировано не по третям, ящик слишком близко к краю, но логика и настроение снимка таковы, будто его выталкикает из кадра, а основной объект стремится в нем доминировать. Кадр с настроением и смыслом — есть в нем эмоции, причем подчеркнуто негативные. Хорошая работа. А вот перспективная композиция не удалась, слишком натянуто, потому что основного объекта нет. С объектом слева кадр простенький, а вот справа, опять же, гнетущее настроение подчеркнули, все к месту, к тому же, это настроение у вас усиливается явно обратным вектором фонарей, ведущих в глубину кадра влево. У вас хорошо получаются негативные кадры! Пора переходить к позитиву. То же самое, кстати, в кадре со зданием — гнетущая обстановка. Кадр со взглядом и линиями у вас не удался — где линии-то? Условием было, чтобы в кадре было и то, и это. Тем не менее, попытка хорошая.
Вячеслав, хорошо и практически по бумажке проследили за всеми заданиями, но почему так по-школьному? Где же креатив? Кошка в образе витрувианского человека, конечно, хороша, но где тут отношения объектов? Кошка за решеткой, естественно, живее, и видны контрасты? Плюс сама картинка более эмоциональная, а сама кошка крупным планом, при том что на переднем плане решетка тоже хорошо работает на композицию, да и само кадрирование с расположением по третям динамичности придает. Зато следующие два кадра с основным объектом на прямом фоне идеологически друг от друга не отличаются, а ведь должны соответствовать содержимому, композиция должна усиливать кадр, а не быть центральным элементом в нем! Косметика, как пример линейности кадра. не очень, опять же, не подходит под наполнение кадра. Зато вот последний хорош, есть и взгляд, и линии, просто стоило не упирать взгляд зрителя в плотный фон, а где-то дать перспеткиву вперед, чтобы линии уходили вглубь кадра. С моделью, опять же, поработать для более естетсвенного восприятия.
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Задание к уроку №6 летней фотошколы "Основы композиции".
Для выполнения заданий использовался фотоаппарат Nikon D5100 Kit 18-55mm
Задание №1 (снимок-1)
Кадр с плоскостной композицией.
Ключевыми объектами на данной фотографии являются мама и сын. Плоскостная композиция в данном случае оправданна тем, что оба объекта находятся на одной плоскости. В кадре нет лишних деталей и ничего не отвлекает внимание зрителя от сюжета. Присутствие цветочной клумбы «разбавляет» серый фон картинки, придавая ей позитивное настроение. Также клумба не делает изображение перспективным, так как взгляд тут же упирается в стену.
Задание №2 (снимок-2)
Кадр с перспективной композицией.
Для создания перспективной композиции я использовал многоплановость (их как минимум три). Тональную перспективу, контрастность изображения постепенно падает, приближаясь к линии горизонта. И правило третей, по верхней линии проходит линия горизонта, а рядом с точками пересечения находятся ветки берёзы направляющие взгляд к горизонту. К сожалению, не удалось «поймать» в фокус целиком первый план, но может это и не плохо?
Задание №3 (снимок-3)
Кадр с расположением ключевого объекта слева по правилу третей.
Этот кадр, как мне кажется, в целом производит положительное впечатление. Линия рук замкнута, что помогает удерживать внимание зрителя на основном объекте, а линия взгляда направленная слева на право, и вверх привносит в снимок позитивную нотку. Минус в том, что дерево, которое привлекло меня фактурой коры, получилось крупновато и «оттягивает» часть внимания на себя. Думаю что эту проблему можно было решить переместив модель чуть правее.
Задание №4 (снимок-4)
Кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей.
На этом изображении девушка выглядит несколько печальной, задумчивой. Линия взгляда направленная справа налево и вниз (негативная линия) усиливает это впечатление. Также общее настроение кадра подчёркивается линиями скамейки, руки и парковых дорожек.
Задание №5 (снимок-5)
Кадр с линиями.
Здесь мы видим сразу несколько главных объектов. Женщину и девочку, угощающих лошадь хлебом. Также мы видим множество линий, большинство из которых ведут взгляд к основному сюжету, задержавшись на котором можно рассматривать еще двух обитателей конюшни, ждущих своей очереди. Минусом можно считать руку женщины спрятанною за голову девочки.
Задание №6 (снимок-6)
Кадр с использованием взгляда и линий
На этом изображении основным объектом является скульптура, состоящая из двух студентов. На сером фоне, которой выделяется ярко одетый ребёнок. Мечтательная поза и взгляд ребёнка направленный на девушку студентку, возможно, говорит о том, что мальчик хочет поскорей пойти в школу, а может и стать студентом.
Главный вывод: Направления линий, взглядов, смысловые акценты, сочетания цветов и т.д. должны создавать и поддерживать основную идею, характер кадра также, как "свита играет короля".
Тимофей, неровное задание вышло, хотя видно, что старались. Я ведь предупреждаю, что раз от разу они сложнее — старайтесь лучше. 1 и 2 кадр хорошо подходят под разные типы композиции, разве что 2 пустоват в центре. А вот кадры с позиционированием объекта обычные — можно было бы подойти к ними более серьезно. Сюжет с лошадкой классный, усилен линиями, а кадр с мальчиком и памятником вообще очень смешной, разве что в нем часть линий режется самим памятником, но вы быстро замечаете сюжеты на улице и вовремя их подхватываете, не забрасывайте это.
УРОК 6
Для PhotoWebExpo http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
1 ЧАСТЬ ЗАДАНИЯ:
Нужно было сделать две фотографии, одну с плоскостной композицией, другую с перспективной. Но, получилось так, что с плоскостной композицией я сделала два кадра, сейчас объясню почему. Когда я снимала эту парочку, я была уверена что это плоскостная композиция, поэтому моя душа была спокойна. К тому же мне очень понравилось это место. Такое уютное, умиротворённое. Да, и взаимосвязь между портретируемыми, явно выражается тем, что есть диалог. Но потом я подумала об этой дорожке, уходящей во двор, приводящей взгляд к дому и усомнилась в том, что это ПОЛНОСТЬЮ плоскостная композиция. Если подумать, здесь присутствует забор, который соответствует плоскости, но также здесь есть тропинка, уводящая вдаль… в то же время она приводит взор к дому, который, ПРАКТИЧЕСКИ слился с забором на одном фоне… Так что же это, плоскостной или перспективный снимок, подумала я! А еще если бы я впоследствии скадрировала фотографию убрав вход, герои бы вышли из точки золотого сечения, да и фото получилось бы пустым , это я попробовала еще на месте съемки… Так то, что такое плоскостная и перспективная композиция, мне очень даже понятно, но эти мелочи сбили меня с толку. Поэтому что бы добиться нужного результата, я пошла, фотографировать дальше. Сняла я другую фотографию. Она то, точно с плоскостной композицией! Здесь взаимосвязь между двумя объектами не много другая! Девушка пришла в гости, а дома ни кого не оказалось! ОНА смотрит на ЗАМОК и грустит… Ждёт когда хозяин вернётся…
Вот такая вот история этих двух фотографий. Выложила два кадра к данному заданию, так как и тот и другой мне нравятся, и хотела бы узнать ваше мнение именно о двух снимках. Надеюсь, сильно ругать не будете!
Далее… Фотография с перспективой.
Влюбленная друг в друга пара, прогуливается по парку, наслаждаясь природой! Уходящий вдаль мостик может увести их в еще более красивые места… Разместила я их также в золотом сечении, и постаралась что бы сердце в конце не было обрезанным, еще захватила не большой его кусочек, на моей стороне, для того чтобы был передний план.
Если сделать вывод то плоскостная перспектива, сосредотачивает больше внимание на главном объекте, чем перспективная. Да и что бы сделать плоскостной кадр нужно постараться… Ведь по сути весь мир вокруг нас - это огромная перспектива! Многоплановость, линии, дальний фон, который уносит вдаль, всё это не ограничивается одной стеной! Что мне нравиться больше? Я не могу сказать, но всё таки, более естественной является перспективная композиция.
2 ЧАСТЬ ЗАДАНИЯ:
Расположение объекта слева
Так как уже почти осень и все горы выгорели, я решила добавить красок! Теплый, солнечный день, с ярко голубым небом, розовое платьице и желтый шарик! В последние дни лета капля позитива как раз кстати! Постаралась запечатлеть искреннюю улыбку модели и передать хорошее настроение! Кстати в соответствии с ее расположением (слева)
Расположение объекта справа
На этом снимке видна грусть и задумчивость, возможно от того что солнце припекло, да и голод наступил! От дома далеко… и домой не скоро! Я постаралась передать соответствующее настроение, думаю, получилось…
Вывод: возможно вы и правы, я про расположение объектов и их настроения. Может, это как то и действует на подсознательном уровне. Но по моему мнению, от того с какой стороны расположен объект, настроение фотографии не зависит, или зависит в малой степени. Больше на настроение фото влияет идея, задумка и САМО НАСТРОНИЕ ЧЕЛОВЕКА! (как фотографа, так и модели).
3 ЧАСТЬ ЗАДАНИЯ:
Туннель уходящий вдаль, четыре основные линии стремящиеся в центр, где то там есть люди… По моему идеально подходящий кадр показывающий и линии, и перспективу, и динамику…
4 ЧАСТЬ ЗАДАНИЯ:
Линия взгляда. Мне нравиться эта фотография, тем что есть линия дороги, ползущей куда то в горы, также забор дополняет полноту кадра, ну и то же является линиями… Герой кадра смотрит вдаль. Возможно то, что не видно глаз это и минус! Но, по - моему это тут и не так важно. Ведь и так понятно, что она смотрит на дорогу)))) Если бы она повернулась, то бессмысленно смотрела бы на забор…!!!=))) У меня есть такая фотография но куда она смотрит, не понятно… поэтому я выбрала эту, в ней есть смысл!
Марина, отлично! Я еще, наверное, что-то сказал бы, но не могу — вы подробно все расписали, и я даже за дубль минусануть не могу. У вас полноценная фотосессия, учитывающая все пункты задания, браво!
Летняя школа http://photowebexpo.ru/photoschool/composition Урок № 6
Летняя школа http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Урок № 6 " Основы композиции"
1. Кадр с плоскостной композицией.
Фон спокойный, не привлекающий внимания. Нравится крупный план людей - сплетниц. Хорошо просматриваются их эмоции.
2. Кадр с перспективной композицией.
На снимке главное город и его жители, может быть даже больше жители.Люди разделены на части. Выходной день. Часть людей справа сидит на лавочке. они отдыхают, никуда не торопятся.Другая часть от центра кадра идут в левую сторону. Видно. что женщина идет в торговый центр. у нее направление движения ведут к ступенькам. Идущий за ней мужчина скорее всего пройдет по прямой мимо торгового центра.Еще одна часть людей находятся в торговом центре на балкончике. Нравится как люди сверху разглядывают город. Кадр получился разнодинамичным.
3. Кадр с расположением ключевого объекта слева по правилу третей.
На снимке девушка в движении.Видно. что она улыбается и довольна собой. У нее есть цель. уверенная в себе она к ней идет. Кадр вызывает положительные эмоции.
4. Кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей.
Глядя на девушку, понимаешь. что она полна грусти и печали. Переведя в ЧБ и создав пустоту вокруг нее, все это подчеркнуло ее одиночество.
5. Кадр с линиями.
Пасмурный день, широкая улица. Как ни странно, нет проезжающих машин. Мне понравились линии. Они создают широкий угол, создавая этим самым объем. Линии цепляют взгляд, слева ведет к зданию, справа уводят за кадр. Нет динамики, но есть перспектива.
6. Кадр с использованием взгляда и линий.
Теплый, солнечный день, старушка пришла к реке почитать свою любимую книжку. Она так зачиталась книгой, что даже не заметила меня с фотоаппаратом и комаров, летающих вокруг.Хотя она приготовила ветку разгонять их.
Ирина, задание неровное по выполнению, но попытки засчитываются. Давайте посмотрим, что можно улучшить: сплетницы более органично смотрелись бы в антураже (двор, хотя бы намеки на дома) — от этого плоскостная реализация не потерялась бы, поверьте, а вот обстоятельств в кадр добавило, сделав его более правдоподобным. Перспективный кадр тоже неплохо решен, но нет центрального элемента, отчего теряется глубина кадра. Вы должны назначить или найти ключевой элемент, без него кадра не будет. Хорошо позиционирована бегущая девушка — правда, с монозромом или, как минимум, с контрастом здесь я не согласен. Можно было бы при конверсии наложить красный фильтр, и девушка на фоне листвы выделилась бы. То же самое было бы с цветами, ищите контраст — а то так объект и фон сливаются. Портрет неплох, только вот он пустой, небо на фоне просто. В итоге, кадр сплющенный. По эмоциям здесь нормально, но подойдите повнимательнее к следующему уроку, у вас как раз планы страдают. В кадре с линиями, опять же, нет центрального объекта, а линии просто на асфальте нарисованы — существующие в кадре линии домов им контрастируют, упирая в них взгляд. Интересна бабушка — здесь есть глубина, только вот человек в фоне, возможно, излишне размыт, плохо его видно, а ведь он является важнымэлементом кадра. Взгляды и линии здесь пересекаются, но не усиливают друг друга, к тому же, как мне кажется, не хватает воздуха справа для сюжетности. Возможно, стоило кадр снять горизонтально.
PhotoWebExpo, Lesson number 6! Основы композиций. Правила третей. 1) «С
PhotoWebExpo, Lesson number 6!
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Основы композиций. Правила третей.
1) «С двух сторон».
Кадр с плоской композиций. В данном кадре мой любимый поселок и его отражение на поверхности реки. Думаю именно из-за того отражения, создается впечатление плоскости в кадре.
2) «Город на берегу».
Кадр с перспективной композицией. В данном снимке ключевые роли выполняют маяк, уходящая в даль дорожка и фонари, и всё это подчеркивается красивым небосводом. Ведь благодаря ему, создается чувство присутствия в кадре. Чуть не забыл, тени — без них никуда.
3) «Лучшая камера та, которой вы снимаете».
Солнце и люди расположенные по правилу третей. Один слева, другой справа. Также хочу предположить, что здесь присутствует «взгляд» человека, который пытается снять закат. Мне лично, этот кадр очень понравился. Горизонт ровный, но вот только чуть кривая «тень от поверхности» по-моему несколько портит фото.
4) «В ожиданий».
Кадр, в котором местный рыбак расположен справа по правилу третей. И да, тут тоже присутствует взгляд)) Лично мне так кажется, ведь смотря на голову героя, само внимание как бы устремляться налево по соотношению центра в кадре.
5) «Релакс».
Спокойные волны Каспия, создают приятное чувство умиротворения. Смена цветов и отражение заката на волнах, создают линий, которые передают некую трехмерность в изображений.
6) «Моя Маруся»
Взгляд ребенка на свою любимую кошку. Бытовой как это принято говорить кадр, но зато няшный!:)
Прошу прощение за опоздание, был в поездке, но про задания не забывал! Вот и решил выложить две(5,6) задания сразу. Спасибо за уроки, очень внятно объясняете!
Нуркен, хорошая реализация большинства вариантов, отлично. Зациклили луну в отражении — но старайтесь в таких случаях ставить приоритеты, чтобы кадр интереснее смотрелся, либо вода, либо небо. Точная симметрия не всегда хорошо, но у нас еще есть и требование следить за третями, чтобы кадр был интереснее. Перспектива вышла лучше, и закрывание солнца, возможно, здесь к месту, так как лучи солнца тоже линейности придают, подчеркивается она и линиями дороги. А вот с позиционированием следующего кадра вопросы — вы уверены, что солнце здесь главнее? Все-таки люди производят движения и их не много, отчего они доминируют (была бы толпа одинаковых, тогда было бы понятно, что центр — солнце). Кадр можно отзеркалить. Рыбак понравился, выполнен в закатных тонах, есть что-то грустное в картинке, линия удочки тоже нравится, шикарно. В следующем кадре линейности не заметил — надо ведь чтобы они вглубь уводили, а они никак. В итоге, кадр без основного объекта пуст. В последнем кадре тоже линейности не хватает, можно было снять чуть пошире и повыше, чтобы как раз ее добавить, взгляды в кадре есть.
Для http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
1-кадр с плоскостной композицией.Открыл диафрагму на полную, чтобы замылить задний план и сосредоточить взгляд смотрящего на эмоциях и отношениях двух сестёр, подруг.Кадр сделан в тёплых тонах, он передаёт любовь, дружбу, доверие и тёплые отношения между двумя девушками(опробовал старый мануальный объектив индустар 50,очень понравился этот эксперимент, а так же как рисует объектив, до этого работал только с китом:)
2-кадр с перспективной композицией. в кадре достаточно много линий, как линии уходящей в даль дороги, так и линий металлической конструкции трибуны, которые создают глубину кадра, так же присутствует линия взгляда девушки,следящей за игрой детей на поле ,что придаёт динамики кадру
3-кадр с расположением ключевого объекта слева,занаю что надо было немножко сместить камеру вправо,чтобы дать больше пространства и динамики кадру(тяжеловато было поймать момент и показать снимком то что я хотел:) , но мне очень понравилась как развивается юбка, придавая лёгкости кадру,а линия ног идёт от верхнего правого угла к левому(по правилу третей), что придаёт определённую динамику и позитив снимка, считаю что этими элементами у меня получилось передать желаемую, легкость, позитив и динамику кадра:)
4-Кадр с расположением ключевого объекта справа . Девушка расположена по правилу третей справа ,рука расположена в центре и согнута в локте ,благодаря чему её линия не уводит взгляд из кадра а закольцовывает его в нем , взгляд девушки передаёт лёгкую грусть, мысли о выборе, эту идею подчёркивает раздвоенный ствол берёзы он как два пути, между которыми находится девушка , но какой путь она выберет не знает пока даже она сама.
5-какдр наполненный множеством линий
6-кадр с использованием линий взгляда. Девушка лежит на покрывале, вокруг неё зелёная поляна, она читает книгу, именно туда и направлен её взгляд, должно быть книга очень интересная:)
Очень много времени и сил потратил на данные работы, считаю что результат получился достойный, уровень который раньше был для меня не доступен, спасибо фотошколе:)))
Денис, первый кадр можно было сделать значительно шире (зум ногами с фиксами), потому что много потеряли в результате... а укрепляя изображение, мы основной объект так можем сделать фоном. В перспективной композиции объект у вас слишком зажат в углу получился, воздуха мало. Обратите внимание на расположение объекта — так как вы делаете объект крупным, он у вас заполняет полкадра, и сложно сказать, к какой его части он относится. Старайтесь так не делать, так как из кадра и объем уходит, и фон теряется. То же самое касается правого позиционирования — деревья на переднем, объект, зажатый ими и совсем чуть-чуть фона. В кадре с линиями слишком низкая (необоснованно) точка съемки — отчего мало земли в кадре. Более того, линии уводят из кадра, а не ведут вглубь. На кадре со взглядом основных линий нет.
5. Кадр основанный на линиях. 6. Кадр в котором используется и линии и взгляд человека. https://www.youtube.com/watch?v=yndywtHKfLs http://photowebexpo.ru/photoschool/composition.
Евгения, а почему анализа нет? Композицию необходимо понимать, это потом вы уже интуичить будете, когда опыта наберетесь. Теперь по порядку: плоский кадр нормальный, но так как объект один, мы начинаем его более подробно рассматривать. К примеру, рука за спиной — это нехороший символ, будто объект там нож держит или топор. То, что не видно, интерпретируется каждым по-своему или по стандартным культурным ценностям. А вот рука и волосы хорошо, создают зацикливание, крутится взгляд в кадре. Перспективную композицию сняли плоско, оба объекта равноудалены от фотоаппарата и находятся в одной фокусировочной плоскости, читаются одинаково. Учитесь выбирать и приоритизировать. Один ближе — другой дальше, чтобы глубина снимка подчеркивалась. С натяжкой у вас получилось позиционирование объекта по разным краям сечения. Я же просил, чтобы домашнее задание соответствовало моему заданию. Посмотрите внимательно — какое обоснование для позиционирования объектов в той или другой точке? Очевидно, никакого, просто поставили... К тому же, веселая картинка, как одна девушка другую за хвост тянет, как-то не к месту. Понравился разве что последний кадр — линии есть, есть взгляды, читаются, но она, опять же, плоская. Это вы должны моделей ставить, а не они, ваша ответственность, ведь вы свой мир творите. Вы можете лучше, сделайте работу над ошибками, посмотрите другие задания и все поймете.
Владимир, первый кадр очень прикольный, объектов несколько, и взгляд в отношениях между ними бегает, замечательная зарисовка, восприятию которой только дерево мешает, закрывающее одного из героев. А вот на перспективном кадре действующего лица нет — почему? Я же в уроке говорил «подходи ближе», тогда объект будет. Не обязатлеьно человек, можно хоть памятник сюда воткнуть (некоторые студенты так и делали). Кадр по третям слева у вас сильно снизу срезан. Да, есть человек в городе, но в итоге и дорожка плохо выражена, давайте больше воздуха внутри рамки кадра. Зато следующий — эдакий «камо грядеши», есть и связь, и вселенская печаль (и путь, пройденный по кадру и ведущий к усталости героя и усиливающий эффект, отлично!), к тому же, и передний план елками забили. Кадр с линиями рвется в стороны, потому что они уводят куда угодно, но не в кадр. Что если в горизонт их направить? Ведь наш мозг подсознательно их всегда продолжает. На кадре со взглядом я не сразу даже основной объект заметил. Не забывайте про «подходи ближе», а то откуда же там взгляд возьмется?
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Задание к фото уроку 6 - Летняя фотошкола.(Основы композиции.)
1.Кадр с плоской композицией. Кадр с нейтральным фоном, не отвлекающий взгляд от основного объекта кадра и акцентирующий внимание только на главных героях, их настроении и эмоциях.
2. Кадр с перспективной композицией. Кадр снят в контрсвете, Линии ландшафта и сооружений придают кадру глубину, взгляд героя выражает задумчивость и направлен в право в верх, что придает положительное настроение герою. Сам герой сдвинут в лево от центра, что придает ему положительную динамику.
3. Кадр с расположением ключевого объекта слева. Такое расположение героя придает кадру более положительное настроение. И даже несмотря на надвигающийся дождь, кадр с такой компоновкой подчеркивает положительные эмоции героя.
4.Кадр с расположением ключевого объекта с права. Кадр снят в пасмурную погоду с уже моросящим дождем, главный герой кадра (девушка) находится справа от кадра, что в совокупности придает кадру грустные эмоции. Точка сьемки выбрана ниже уровня глаз, я думаю это дает показать что линия взгляда направленна хоть и в левую сторону, но все же в верх, что придает кадру немного другое настроение. Дерево находится практически в центре кадра, что придает ему статичности, а линия взгляда героя приводит именно к нему и заставляет его рассматривать. Возможно нужно было попробовать взять баланс белого чуть похолоднее, что соответствовало бы погоде.
5. Кадр с линиями. Кадр скомпонован так, что линии рельс уходят в даль из правого нижнего угла, это придает кадру перспективу и немного грустного настроения. Садящиеся солнце и его лучи расположены по правилу третей примерно на линии, что притягивает внимание и к солнцу, и ко всему закату, а также к бликам на рельсах, которые также идут по правой вертикальной линии (правило третей). Это делает кадр более интересным.
6. Кадр с использованием взгляда и линий. Линия взгляда героине кадра подчеркивает линию уходящей в даль дороги, а направление дороги и расположение героя придает кадру немного грустного настроения. На мой взгляд в этом кадре стоило поменять точку сьемки так, чтобы дорога не уходила из кадра, не получилось сделать такой дубль т.к. пошел дождь и пришлось уехать.
Антон, с кошкой получился довольно бытовой кадр, но в нем есть коммуникация объектов, это хорошо — хозяин явно пытается напоить кошку (читается в кадре). Второй кадр интересно разглядывать — вы молодец, что снимали в контре (я очень сам люблю), тут свет еще и линии прямые бликами дает, которые читаются хорошо и работают на перспективу. Но есть в фото и интересные недоработки. Опять бутылка = главный герой постоянно пьет. И еще есть поводок, ведущий строго к фотографу (тут я уже сам своих предположений пугаюсь), но в целом, кадр веселый и технически правильный. Девушка на поле тоже хороша, а цвета еще создают дополнительный контраст (тема 8 урока), помимо позитивного настроения на тревожном фоне. А вот на следующем кадре стоило их сбалансировать по сторонам, а то дерево совсем девушкин вес не компенсирует. Пути очень хорошо вяглядят и усиливают свои линии наличием лучей солнца, это здорово! Линии читаются, только центр пустоват. На последнем, как вы правильно заметили, дорога выходит из кадра, но тут, помимо линий дороги, есть еще и линия ног девушки, тоже важна. Можно было ее усилить, попросив девушку посмотреть ниже и ближе к центру кадра, тогда дорога компенсировлась бы.
Для photowebexpo.ru камера canon eos 600d http://photowebexpo.ru
Для photowebexpo.ru камера canon eos 600d
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
1.кадр с плоскостной композицией, подходящий под нее (отношения)
2.кадр с перспективной композицией, явно подходящий под нее (динамика, линейность)
3.кадр с расположением ключевого объекта слева и справа по правилу третей
4.кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей
5.кадр с линиями
6.кадр с использованием взгляда и линий
1.по правилам этот снимок с перспективной композицией ,потому что мы видим на переднем плане ключевой обьект, дальше вода и на заднем плане лес,но я считаю это плоскостная композиция -пол и две стены с углами 90 * создают визуальный эффект рамки,главный обьект статичный, по эмоциям нет желания смотреть на воду или лес ,взгляд приковывается только к переднему плану и первая мысль возникает -кто это,о чём они говорят.Поэтому я этот снимок считаю плоскостной композицией.
2.этот снимок с перспективной композицией ,уменьшающиеся дома и деревья по мере удаления создают перспективу,линии разметки дороги,бардюр, ограждение соединяются в одну точку на линии горизонта и создают динамику кадра,наш взгляд устремляется вдаль пытаясь рассмотреть что-то вдалеке не обращая внимание на крупные обьекты на переднем плане,двигающийся транспорт в кадре добавляет динамику (успеет ли отбежать фотограф ) ,безусловно -снимок с перспективной композицией.
3.на переднем плане большой и светлый фонтан ,но изображения мы смотрим не геометрическим мозгом а эмоциями ,наш взгляд сразу притягивает маленькая девочка в несколько раз меньше фонтана,трудно подобрать название к снимку-радость,умиление,восхищение,счастье.... поэтому ключевой обьект девочка (по правилу третей )находящаяся слева.
4.пейзажный симок парка с тремя планами -вода,островок и на заднем плане деревья ,взгляд останавливается на белом строении которое выделяется на залёном фоне,статичный обьект который располагает к спокойствию,на снимке ключевой обьект справа .
5.снимок со множеством линий создающих перспективную композицию.Линии плитки на земле,линии крыши сужаются по мере отдаления от фотографа,уменьшающиеся вагоны поезда и колоны поддерживающие крышу,все они создают эффект удаления,динамики и перспективы.
6.снимок где ключевым обьектом является группа .Технически группа находится по правилу третей слева проводя линию держателя смартфона в правый верхний угол,взгляды так же направлены слева снизу в правый угол вверх, что определяет снимок как c позитивной динимикой.Все линии и взгляды ключевого обьекта вызывают улыбку,что подтверждает позитивное направление.
Руслан, с первым снимком не угадали — он перспективный, потому что есть закони линейной перспективы, на переднем плане объекты крупнее, а задний у вас значимый и сильно отличается от переднего. Но, в принципе, положение героев здесь плоское и спокойное, так что причислить к плоским можно, правда, с большой натяжкой. Плоский — когда действительно для глаз нет возможности двигаться вглубь... стена, например, или небо. В перспективном кадре у вас нет главного героя, потому все внимание на дорогу отойдет, хотя кадр, конечно, пустой. Девочка на третьем хороша, его можно было бы поставить вместо последнего, за счет линии взгляда, хорошая картинка, пусть и не без недостатков. А вот на кадре с ротондой у вас другой ключевой объект прибился к краю кадра. Людей так сложно из кадра вывести, их либо в центр переносят, ближе к основному объекту, либо убирают из кадра совсем — слишком активные деятели. Линейный кадр вышел вполне достойно, туда бы еще людей читаемых не помешало, получилось бы совсем хорошо. А вот кадр со взглядом и линиями не вышел — тут только взгляды, в то время как глубинные линии теряются за счет стеныд деревьев, композиция почти плоскостная выходит, ъотя есть даже два взгляда.
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
В третьем задании Летней Фотошколы рассматривалась композиция и основные принципы ее построения. В самостоятельной работе необходимо было сделать шесть снимков, пользуясь знаниями, полученными в более ранних уроках, и применяя эти самые основные принципы.
Снимок 1. Плоская или фронтальная композиция. Плоской композицией очень часто пользуются при съемке портретов, ведь в плоской композиции на первый план выходит объект, а все остальное дополняет, подчеркивает его. Задний фон максимально обобщается, детали убираются. Взгляд человека, рассматривающего снимок, держится на объекте.
Параметры сделанного снимка: фокусное расстоянии 42 мм, диафрагма f/5.3, ISO 200 единиц, выдержка 1/400 секунды, ББ выставлен вручную в режиме «съемка в тени», коррекция экспозиции не вводилась. Как видно на снимке задний фон размыт, детализация заднего фона исчезает и тем самым не перетягивает на себя внимание зрителя. На мой взгляд, плоская фотография отлично подходит начинающему фотографу, когда не приходится думать о сочетаемости линий в кадре, различных тональных перспективах, отслеживать детали заднего фона, растущие из головы, и другие подробные моменты. Главное - подобрать хороший фон или максимально размыть существующий задний фон. Соответственно плоская композиция идеальна для съемки крупных, «лицевых» портретов.
Снимок 2. Перспективная композиция. Мир, в котором мы делаем свои снимки, трехмерен, а фотография сама по себе двухмерна. Для придания фотографии объема мы используем перспективу. Перспективу можно использовать тональную, при которой происходит снижение контраста предметов на разных планах, и линейную, при которой происходит уменьшение размеров предметов по мере удаления от зрителя (для такой перспективы характерно наличие определенных линий, уводящих взгляд зрителя вглубь кадра).
Параметры сделанного снимка: фокусное расстоянии 36 мм, диафрагма f/10, ISO 125 единиц, выдержка 1/160 секунды, ББ выставлен в автоматическом режиме, коррекция экспозиции +0.7. В данном снимке использована линейная перспектива: мы видим линии канала, уводящие взгляд наблюдателя в центр кадра (линии направлены при этом позитивно: слева – направо). Также мы видим изменение геометрии здания: стена на переднем плане несколько больше по высоте, нежели стена, уходящая в задний план. Здание также не получается «картонным» и плоским потому, что торцевая стена здания находится в тени, в отличие от фасадной стены, и эта тень создает объем, глубину снимка. Вообще линейная перспектива очень помогает при съемке различных архитектурных объектов. Игра с линиями позволяет придать снимку различные интересные композиции, передать настроение фотографа, его послание. Для этих целей прекрасно подходят дороги, уводящие в глубину кадра, стены, ограничивающие область снимка и создающие глубину, и другие геометрические. Тональная же перспектива больше подходит при съемке пейзажей. На мой взгляд при съемке фотографий с перспективной композицией приходится, что называется, побегать, дабы грамотно совместить все необходимые геометрии.
Снимок 3. Размещение объекта съемки слева на пересечении линий третей. Все пространство снимка можно поделить на части по правилу третей. И уже затем придавать снимку позитивный или негативный окрас, размещая объект съемки соответственно в левой или правой части снимка на пересечении линий этих самых третей.
Параметры сделанного снимка: фокусное расстоянии 55 мм, диафрагма f/5.6, ISO 200 единиц, выдержка 1/200 секунды, ББ выставлен в автоматическом режиме, коррекция экспозиции +0.7. Мы видим, что объект съемки расположен слева на пересечении линий третей, что является позитивной композицией. Мы читаем снимок слева направо и при чтении видим очертания дороги, на которой находится объект съемки, и которая уходит с левого нижнего угла третей в правый верхний. Оставляя достаточно много пространства в правой части кадра, мы как бы предполагаем дальнейшее развитие сюжетной линии: герои съемки могут пойти продолжить свое движение в любой момент, либо кто-то может появиться им навстречу. Взгляд наблюдателя, зафиксировав объект съемки, может продолжить свое путешествие по кадру, «впитывая» весь снимок.
Необходимо внести одно уточнение: мы считаем снимок, в котором объект расположен в левой части снимка и движется в правую, позитивным. Происходит это потому, что мы читаем и пишем слева направо. В странах и народностях, где принято читать и писать справа налево, такой снимок наоборот будет нести негативный смысл.
Снимок 4. Размещение объекта съемки справа на пересечении линий третей.
Параметры сделанного снимка: фокусное расстоянии 35 мм, диафрагма f/1.8, ISO 125 единиц, выдержка 1/160 секунды, ББ выставлен в автоматическом режиме, коррекция экспозиции не вводилась. Располагая объект съемки справа на пересечении линий третей, мы заявляем (в основном), что снимок у нас имеет негативное настроение. Если объект съемки – это человек, то, на мой взгляд, для усиления смысловой нагрузки его лучше всего поворачивать спиной к фотографу, пряча тем самым взгляд и эмоции объекта. Тогда наблюдатель может сам домыслить то, что считает нужным. Более того, располагая объект справа, мы усиливаем восприятие настроения снимка наблюдателем, ведь снимок читается слева направо и наш объект – последнее, что фиксирует зритель. А как говорил Штирлиц – «лучше всего запоминается именно последнее».
Снимок 5. Кадр, основанный на линиях. Как правило, при фразе «кадр, основанный на линиях», мне в голову приходит снимок какой-либо архитектуры. Ведь достаточно просто найти здание, сплошь состоящее из линий, или дорогу, или что-то похожее. Но снимок должен нести в себе какую-то историю, смысловую нагрузку, и потому для снимка номер 5 был выбран кадр, показанный ниже.
Параметры сделанного снимка: фокусное расстоянии 36 мм, диафрагма f/5, ISO 125 единиц, выдержка 1/320 секунды, ББ выставлен в автоматическом режиме, коррекция экспозиции +1.0.
Мы видим композицию, составленную, казалось бы, из разных, не связанных между собою планов. На переднем плане мы видим один из питерских дворов и одного из постоянных питерских обитателей. Обитатель целенаправленно расположен в нижней части кадра (слегка справа от центра снимка), дабы усилить негативное впечатление от процесса, которым он занимается. Линии двора и последующая линия ограды, сужаясь к центру кадра, уводят наш взгляд в левую часть снимка, как бы говоря о том, что позитивной перспективы у переднего плана нет. В пространстве, ограниченном двумя вертикальными линиями колонн, мы видим задний план. На заднем плане у нас расположен объект архитектуры –церковь. И вот здесь, в противопоставлении между обитателем на переднем плане и церковью на заднем, я задумывал историю снимка. Церковь находится на левой части пересечения третей и символизирует возможную помощь, надежду. Линии дороги могут выводить в никуда, обрываться, но при этом существует четкий объект – церковь – который в итоге перекрывает эти линии и вытягивает на себя взгляд наблюдателя, ставя позитивное многоточие.
Вообще же, кадры, основанные на линиях, как правило всегда получаются интересными. Их можно спокойно насыщать деталями, пересечениями, крупными объектами и по-разному экспериментировать с геометрией.
Снимок 6. Кадр с использованием линий и взгляда человека.
Параметры сделанного снимка: фокусное расстоянии 55 мм, диафрагма f/5.6, ISO 100 единиц, выдержка 1/125 секунды, ББ выставлен в автоматическом режиме, коррекция экспозиции 0.
Взгляд человека… Как правило он должен быть направлен в объектив, чтобы фотография была более живой, и чтобы наблюдатель получал исходную точку для просмотра снимка. Но это только как правило. Если позволить человеку смотреть в сторону (или попросить его об этом), то фотография сразу приобретает направление: линию, заданную этим взглядом. И этой линией можно задавать снимку настроение. В моем снимке человек смотрит слева направо и снизу-вверх. У этого снимка позитивное настроение, несмотря на то, что взгляд человека расположен в центре снимка, а не в левой части. Человек смотрит в будущее, на грядущую дорогу, и смотрит без уныния. Вся его поза, весь вектор движения – все проходит слева – направо и это, конечно, позитивная динамика снимка. Второй человек, закрывший глаза, только подчеркивает хорошее настроение. Девушка доверяет молодому человеку, она не переживает за будущее и может позволить себе закрыть глаза. Вообще взгляд человека – очень сильный способ передачи настроения, способный вытащить даже неудачную композицию, и пользоваться им надо аккуратно.
Василий, очень хорошо почти весь блок снят (плоская, перспективная, оправданы левый и правый кадр, отличный линейный), но вот почему-то в последнем вы все запороли. Во-первых, линейности там нет (есть линии и фактура, но и кадр не очень, и линии не читаются). Плюс зачем-то наклонили... у вас ведь объекты не пьяные? Более того, взгляд не поддерживает линейность, не контрастирует, он вообще из кадра уводит, почему так?
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Моё задание к уроку №6 "Основы композиции"
Очень интересное задание, сочетающее и аккумулирующее в себе опыт и знания, накопленные в предыдущих уроках.
К каждому кадру из задания приложил подробный отчёт.
Александр, очень понравилось ваше задание, а еще больше понравилось описание. Главное, что у вас есть — самокритичность к самому себе (местами излишняя — смотрите, не загоните себя в депрессию), так что работа над собой изначально имеет под собой хороший фундамент, продолжайте двигаться дальше. Теперь к картинкам: первый кадр замечательный и, наверное, плоскость сильно не пострадала бы, добавь вы в кадр лишние детали (но вам виднее, творец — вы). Здесь хорошее решение, есть коммуникация, есть действие и руки все к месту! Отлично. Кадр с ретро-авто и женщиной тоже отличный, и не надо переживать, что ничего не размазали — ваши актеры и должны быть четкими, чтобы читались эмоции, а здесь они читаются. В репортаже простительно случайно что-то обрезать, так как сюжет важнее, у вас получилось его здорово передать. Как вы с лошадью выбирали главный объект, я не знаю — мне кажется, здесь все объекты важны, а вот то, что вы края все обрезали, конечно, плохо. Зато посмотрите на линии взглядов в кадре — это же отлично, их можно минут пять рассматривать, находя новые детали. У вас получается стрит, не останавливайтесь! С фотоавтоматом кадр тоже веселый, но вы зря думаете, что его надо было по-другому снимать. Контраст плоскости и глубины здесь здророво чувствуется, к тому же, вы автомат строго по левой линии поставили, золотое сечение работает. Такая плоскость обрубает взгляд зрителя, а правая сторона, наоборот, позволяет ему смотреть вглубь. Недостаток как раз справа — там воздуха не хватает и, как следствие, «жизни города». А вот на набережной вы, стараясь вписаться в золотое сечение по вашему условному принципу, зачем-то 60% кадра заполнили пустотой неба (облаков ведь нет), к тому же, линия ведет строго вперед, ну выгните ее в диагональ, будет лучше. Сходите на набережную и еще поэкспериментируйте, по-разному снимите и посмотрите на линейность, я был в Саратове, там такой шикарнейший мост, ведущий в Энгельс, идеал графики! Посмотрите только линии фонарей, они нехорошо упираются в мост, их бы опустить, подняв точку съемки. Кадр с линиями и взглядами получился, это здорово, только вот объектов многовато — часть надо отрезать однозначно, чтобы не перегружали кадр, но это уже из другого урока.
Летняя фотошкола от PhotoWebExpo. Урок 6. Основы композиции. Задание 1
Летняя фотошкола от PhotoWebExpo. Урок 6. Основы композиции.
Задание 1. Кадр с плоскостной композицией.
Мне понравился этот кадр своей позитивностью, тем, что в нём удалось запечатлеть атмосферу непосредственного детского общения. Гармонично подчёркивает композицию кадра удачно пойманная радуга. Лёгкий наклон камеры придал фотографии с детьми ещё большей динамичности.
Вообще для этого задания с детьми отснял огромное количество кадров. Сразу поставил себе задачу снять не постановочный кадр, а поймать тот самый случайный, оригинальный, интересный кадр. А сложность заключалась в том, что из-за подвижности детей не всегда быстро получалось скомпоновать кадр: то есть часто выходило так, что либо композиция есть, но дети уже ушли из кадра, либо дети есть, но фон оставляет желать лучшего:).
Задание 2. Кадр с перспективной композицией.
Этот кадр я выбрал за то, что он наглядно демонстрирует перспективу, в нём также присутствует персонаж, понравившийся мне своей колоритностью, и у него явно читается своя история, на него хочется смотреть. Линии и движение главного героя скорее исходящие (из правого нижнего стремятся в левый верхний угол), и фото задаёт больше положительный настрой, чем отрицательный, и динамику, что подчёркивается наклоном камеры (с которым я экспериментировал в этом уроке в некоторых заданиях, и результаты эксперимента меня приятно удивили).
Задание 3. Кадр с расположением ключевого объекта слева по правилу третей.
Для съёмки этого кадра, в отличие от предыдущих, наполненных положительными эмоциями и стремлением к лучшему, здесь захотелось сделать кадр, передающий какую-то грусть, ностальгию, кадр, навевающий мысли о светлом и наполненном жизнью прошлом этого места, дома, подъезда. В результате получилось найти такое место, и для ещё большего подчёркивания своей задумки, решил ввести в кадр игрушку, которая будет контрастировать с окружающей обстановкой, тем самым помогая донести до зрителя чувство печали.
Задание 4. Кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей.
Кадр жизнерадостный, тёплый, позитивный, медвежонок на нём как будто улыбается. Взгляд его направлен влево вверх, на лучик солнца, что говорит о хорошем «настроении» персонажа:).
Задание 5. Кадр с линиями.
Данный кадр захотелось выполнить в чёрно-белом формате, так как в данном случае, как мне кажется, оттенки серого наиболее хорошо подчёркивают то множество линий, которые и составляют антураж этого фото (линии поручней, линии крыши, линии ступеней, линии железной дороги и даже линии на футболке персонажа), а спускающийся по лестнице человек, по моему мнению, очень хорошо вписывается в композицию снимка. Также чёрно-белый формат убрал отвлекающие взгляд зрителя пятна цветов (цвет травы, поручней, футболки и т.д.), сосредоточив его тем самым на геометричности данного кадра.
Задание 6. Кадр с использованием взгляда и линий.
Этим кадром я хотел передать внутренние переживания главного героя, который шёл вперёд по своему пути, но его прервали какие-то мысли, воспоминания, сомнения, а может быть, просто усталость. И вот он погрузился в эти грёзы, забыв на какое-то время о лежащей перед ним дороге.
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Игорь, первый кадр, безусловно, хорош, но он не плоский, а перспективный. Тут и деревья на фоне, и голуби на переднем плане если голубей отрезать, будет близок к плоскому, т.к. взгляд в деревья упрется. Кадрирование нужно вам жестче делать, думайте при обработке дольше, смотрите, как оно получается. В перспективном кадре создается ощущение, что объект нетрезв и его заваливает направо — вы для чего горизонт наклонили? Если эффект, то он именно так и считывается. В итоге, получился конфликт: человек к цели идет, но жизнь его тянет в другую сторону. По поводу медведя на лестнице — мелко получился медведь, и роль основного объекта на себя лестница забирает. Тогда уж надо было лестницу увеличивать до размера фона. А вот возле березы хорошо, тут уже воспользовались правилом «подходи ближе», отлично! Линейный кадр отличный, есть глубина, перспектива, планы, здорово. Ну и с девушкой хорошо — в вот только не уверен в направлении взгляда. Лучше было бы его в ноги направить, он бы не вылезал из кадра... ну или законтрить его по отношению к путям, которые идут вглубь.
кадр с плоскостной композицией кадр с перспективной композицией кадр с
Летняя фотошкола6
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
кадр с плоскостной композицией
кадр с перспективной композицией
кадр с расположением ключевого объекта слева
кадр с расположением ключевого объекта справа
кадр с линиями
кадр с использованием взгляда и линий
1. Всё внимание приковано к памятнику "Скорбящая мать". Чувствуются эмоции, фон не мешает восприятию.
2. Основной объект на переднем плане, но при этом видно, что он находится на огромной площади со своей архитектурой.
3. Цветущий куст Олеандра придаёт фотографии радостное настроение.
4. Данный кадр передает задумчивое настроение...
5. Лестница вместе со стенами и потолком создает направление движения к мемориальной доске.
6. Направление взгляда, переплетение рук создают ощущение взаимоотношений.
Иван, в предудущих уроках с композицией было у вас хорошо — не хочется списывать на везение. Нет, задание номинально выполнено почти дословно, но где же креатив, о котором я говорил, где творческий подход? По пунктам теперь... Памятник читается, его можно в плоскости подробно рассматривать, но композиция здесь скучная совсем. Я бы поэкспериментировал с живыми объектами, это полезнее. Второй кадр имеет глубину, но почему так плохо распределили объекты? Ведь сама надпись говорит о том, что нужно больше город показать, а взгляд все равно утыкается. Где же сюжет? Кадр с олеандром тоже прост, нет языка рук, руки вообще спрятаны за спину, а это значит, что объект там оружие прячет, негативная коннотация здесь совершенно не к месту. А вот в девшукой и стаканом совсем неинтересно, будто объекту дела нет до смотрящего, линия взгляда выводит из кадра. В перспективном кадре нет центрального элемента, без него планов не будет. А вот со взглядами вы поиграли уже лучше, есть взаимодействие объектов (хоть один из них и памятник), есть линии, которые их объединяют. Только линии фона ведут не туда.
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Думаю, в этой серии мне невероятно везло, осталось ощущение, что лучше я пока не могу. Очень понравилась стрит фотография, но на нее нужно колоссально много времени.
1. Кадр с плоскостной композицией. Парни заряжали нереальным позитивом, пробирающим до слез. Такой энергии даже на концертах не дарят, поэтому и компоновка слева. Линиями они подчеркивают дружбу и совместное творчество. Нотку меланхолии показывают взгляды и кофр с пожертвованиями. В кадре неплохо смотрелись и снующие мимо люди, но возможно получился бы перегруз и потерялась бы плоскость.
Было темно, оттого недоработал с выдержкой, смаз рук уместен, но и лица героев тоже получились слегка смазанными.
2. Кадр с перспективной композицией. Немножко грустный кадр. Молодые люди двигаются вперед, в будущее, полные надежд. В то же время пожилой мужчина уходит, неся с собой груз и боль прожитых лет. Понурый взгляд выражает несбывшиеся мечты.
3. Кадр с расположением ключевого объекта слева по правилу третей. Позитивный кадр, решил не резать взгляд располагая пару снизу. Оставил передний план. С полным гиперфокалом снять не удалось, т.к. время было после заката. Белый пакет не вписывается, но увы с фотошопом я не дружу.
4. Кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей. Читается любовь между девочкой и мамой, но кажется, что в их жизни не хватает третьего человека.
Можно было подойти ближе и использовать более широкий угол, увеличив расстояние до фона. Открыв диафрагму, слегка размыть людей, концентируя внимание на неповторимости картины. Побоялся быть замеченным, да и дорога помешала.
5. Кадр с линиями. Считаю своим самым сильным кадром, даже не резал совсем. Ждал его очень много времени, но все же тот самый "решающий момент" настал. В снимке огромное количество линий и треугольников, даже фигуры расположены по правилу треугольников. Всё сходится на уверенном в себе фотографе. Он идет решительным шагом, точно зная что ему делать. Однозначно в тот день ему улыбнулась удача.
6. Кадр с использованием взгляда и линий. По линиям и во взгляде читается депрессия, будто на человека большое давление, которое подчеркивает козырек. Располагал не совсем в третях, а больше по диагонали, которая усиливает настроение. По поводу цветокоррекции долго сомневался – уводить в холод или оставить почти как есть.
Олег, порадовали картинками, но я все же придерусь. Плоский кадр у вас хорош, но зачем вы так странно его скадрировали? Пытались по сечению выровнять, чтобы объекты объединить? А как же с пустотой справа? Дырка вышла не к месту — если еще и тени добавить, которые вес имеют, кадр заваливается влево, плохо. Однако, это уже вопрос баланса, о котором я пока не рассказывал. В перспективном кадре, как мне кажется, основной объект маловат, отчего теряет значимость, а это значит, что кадр теряет ярко выраженные планы и сдувается в объеме. Есть линейность, тем не менее, оправдан выбор перспективной композиции. Молодые и эпл — та же проблема, ребята слишком малы, а вес на себя тянут камни на переднем плане (размер имеет значение). Тут стоило либо скадрировать, отрезав камни, либо отойти дальше и фокусное расстояние выбрать подлиннее, их объем скомпенсировался бы. В любом случае, основной объект должен быть крупнее. Кадр в кафе , на мой взгляд, по композиции не оправдан. Возможно, стоило его плоско снимать, делая крупнее объект (а это задание иллюстрировать другим кадром) — ну, с размерами, думаю, вы поняли. Линейный кадр отличный — почти Брессон, разве что у юноши слева столб из головы растет... будь он на фоне сздания или смазан, выглядел бы более выигрышно. Со взглядами запутались, линии уводят из кадра, взгляд почти параллелен им. Закрывайте линии в центр, будет лучше!
1 Кадр с плоскостной композицией. При съемке плоскостной композиции
1 Кадр с плоскостной композицией.
При съемке плоскостной композиции нравится симметрия расположения предметов на снимке, отсутствуют линии,направленные к боковым точкам схода
и глубины пространства . Отсутствие динамики придает снимку строгость и спокойствие.
2 Кадр с перспективной композицией(Линейная перспектива).
Снимок сделан в парке.Деревья, линия тропинки придают плоскому изображению ощущение глубины.
На снимке взгляд фокусируется на девушке с коляской, уходящей вдаль, это придает динамику снимку.
3 Кадр с расположением ключевого объекта слева и справа.
При взгляде на снимок внимание падает на самую яркую часть изображения,на фонарь,находящийся в левом верхнем углу.
Взгляд переходит на девушку,освещённую фонарем, ждущую, когда откроют дверь.
Думаю, что здесь главный объект-девушка, так как внимание остается на ней.Баланс белого ставил на тень,чтобы придать снимку жёлтые оттенки.
4 Кадр с расположением ключевого объекта справа.
Главный объект расположен справа,направление движения в левую часть снимка.
Видна цель движения по другим объектам,едущим вглубь леса. Присутствует динамика за счёт размытого главного персонажа.
И ещё снимок сделан случайно, гуляя в лесу.
5 Кадр с линиями.
Линии рельс, крыш домов, вагонов, линии перрона направляют взгляд в одну часть снимка- на номер платформы.
Взгляд останавливается именно на этом объекте.
6 Кадр с использованием взгляда и линий.
Воспользовался советом- подходить ближе.Вот получился голубь, сидящий на краю парапета со взглядом любопытной птицы.
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Дмитрий, ай-ай-ай, что же вы не досмотрели насчет расположения объектов по золотому сечению? У вас велосипед вываливается почти в угол, а он явно претендует в плоском отображении на роль главного объекта... шире здесь надо было брать или просто сместить вниз и влево — название и даже верхушки окон не так важны, как воздух под великом и слева от него. Линейная композиция уместна, но слишком центральна, к тому же, ребенок очень далеко уехал уже — почему зумом не воспользовались? Должен быть центральный элемент, а он тут почти с фоном смешивается. Классная зарисовка в стиле Блока — зачем же вы так жестко режете картинки? Опять воздуха нет, нет и золотого сечения, а кадр вот отличный изначально — хоть бери и +20% к сторонам дорисовывай в фотошопе. Хорошо с мотоциклами, но, опять же, не хватает воздуха справа, в остальном, кадр дельный, хоть и не шедевр. Линейный кадр почти выводит из своих пределов линии, плохо. И поезда нет, и вокзал не раскрыт. В итоге, пустота в центре. Голубь отличный, взгляд контрастирует с основными линиями кадра, и хочется тут придраться, сказав, что не надо было линии из кадра уводить, но сам знаю, насколько мимолетны такие кадры — вам удалось, цепляйтесь за это, а композиция со временем выправится.
1. Кадр с плоскостной композицией, подходящей под нее отношения («В стуке
Для задания "Основы композиции»
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
1. Кадр с плоскостной композицией, подходящей под нее отношения («В стуке копыт догорает закат»)
Ключевыми объектами на фокусировочной плоскости здесь выступают жеребенок и его мама, за которой он медленно плетется на краю обрывистого морского берега. Подходила максимально близко, на сколько возможно (+ зум), чтобы в кадр попала и взрослая лошадь с наездниками, и малыш.
«+++» Подобные плоскостные композиции привлекательны отсутствием лишних деталей. При такой композиции кадр легко читается, передача и восприятие задумки упрощается. Этим композиционным приемом мы как бы отбрасываем все лишнее, что абсолютно не важно для нашего сюжета. На минорное настроение снимка влияет как расположение главных объектов и их движение справа налево, так и закат, выжженная солнцем степь, понурые головы лошадей и всадников, пустынность пейзажа… Такая легкая грусть в кадрах мне нравится своей размеренностью течения времени, покоем и тишиной. В данном кадре как позитив можно отметить преобладание холодных цветов степи-пустыни: коричневых, серых и их выцветших оттенков. Яркие цвета отвлекали бы от основной истории (вечерней верховой прогулки с «прицепом»).
«---» В контровом свете силуэтно вышел жеребенок, а его маму (белого цвета) камера прорисовала «неуместно» четче. Времени на дубли с другими параметрами съемки было в обрез.
2. Кадр с перспективной композицией, явно подходящей под нее («Лазурное море Фиолента»)
Для кадра использовала несколько правил композиции: правило третей (море/небо), контраста переднего фона (более тяжелого, четкого) и заднего фона (размытого, воздушного); расположение главного объекта (скалы Ифигении) в «проем» рамки из развалин старого монастырского здания (пейзажный фрейминг).
«+++» Данной перспективной композицией ставилась задача привлечь взгляд к удаленному пейзажу: к скалам, яхтам, размытому горизонту, морю фантастического лазурного цвета. Крохотные яхты в этом кадре подчеркивают масштаб скал, а на «воздушную перспективу» работают светлые тона заднего плана.
«---» Как показал анализ фотографии при увеличении на мониторе ПК, более точная работа с резкостью (следовало несколько увеличить ее глубину), на мой взгляд, повысила бы реалистичность кадра.
3. Кадр с расположением ключевого объекта слева по правилу третей («Экстрим отдых на воде»)
Ключевой объект – папа с дочкой на аквабайке – в кадре размещен слева и по движению имеет направление слева направо.
«+++» Снимок производит положительное впечатление. Мажорный тон кадра усиливают ясная солнечная погода, цвета моря и неба, цвета жилетов и гидроцикла, эмоции ребенка.
«---» Пойман момент, когда девочка закрывает машущей рукой пол-лица папы, стоило бы на серийной съемке сделать несколько снимков и выбрать тот, где все лица главных героев четко видны.
4. Кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей («Эстеты»)
Для кадра, где собака и ее хозяин любуются закатом, выбрала простой фон, что позволило не рассеивать внимание на иные детали снимка, не нагромождать параллельными смыслами, а подчеркнуть основную идею кадра, сконцентрироваться на гармонии природы и человека.
«+++» Расположение главных объектов в кадре слева, а также приглушенные тона позволили добавить «тяжести», «основательности», внести нотки легкой меланхолии.
«---» «Плоскость» в кадре подходит для «замораживания» какого-то момента, когда необходимо одним мгновением передать событие, но сложнее точно предугадать, что было «до» и что будет «после».
5. Кадр с линиями («Ориентир для моря и степи»)
В кадре присутствуют несколько линий: линии проселочной дороги, ведущие к маяку, линии горизонта (моря и суши), линии маяка. Линии дороги уходят в глубь кадра и приводят к яркому белому объекту (на фоне скудного пейзажа) – межводненскому маяку формы «белой поганки» и маленьким фигуркам людей на обрыве.
«+++» Ясный солнечный день, синее море и главный объект причудливого вида (необычный маяк) нивелируют «унылый характер» направленности и расположения в кадре линий дороги и монотонность пейзажа. Правило третей в пользу крымской степи с выгоревшей травой было применено осознанно, чтобы подчеркнуть опаленную летним зноем равнину, унылое приволье (контраст яркому морю).
«---» Не удалось камерой передать, как плывет нагретый солнцем воздух (рефракцию).
6. Кадр с использованием взгляда и линий («Я милашка»)
В качестве линий выступают руки взрослого, который поднимает вверх (к небу) ребенка-грудничка, и встречный взгляд малышки. Такой взгляд главной героини (не в камеру) позволяет показать взаимодействие между взрослым (родителем) и маленьким ребенком, передать доверие и чувство защищенности.
Александра, у вас получились сказочные фотографии, хорошо подходящие под задание. Жеребенок еще сильнее размылся, оттого что в солнечном пятне находится, это нормально. Со вторым кадром вы совершенно зря себя корите — очень сложно вместить в зону глубины резкости и очень близко расположенный объект, и очень далекий, вопрос не только диафрагмы. А вот в третьем движения не видно — прежде сего, потому что объект едет к зрителю, а не в сторону. Тут просто экшен, можно было без композиции крупным планом снимать. Зато с собакой шикарно, вот только здесь вы не учли направления взгляда — он вправо за солнцем уходит, и, на мой взгляд, компоновку следовало переделывать, однако, сместив объекты влево, получили бы совсем другой настрой. Дорога на линиях последнего кадра слишком прямая — избегайте прямолинейности и выводите их в диагонали или ищите кривые, прямая линия сродни центральной композиции, а вы тут еще и по центру направили... где же правило третей? А вот с ребенком хорошо — есть взгляд и есть линии рук, которые, в данном случае создают ощущение взаимодействия с объектом, к тому же, руки явно направлены к ребенку, хороший кадр.
Виктор, задание выполнено неплохо, хотя ряд оговорок все же есть. Прежде всего, я не сразу понял разницу у вас между перспективным и плоским кадрами. Смотрите: в плоскостной колмпозиции намеренно фотограф упирает взгляд зрителя в стену, чтобы фона почти не было позади людей, так чтобы именно на них было обращено все внимание — при этом сами объекты находятся примерно на одном расстоянии от аппарата, а линия их взаимодействия проходит по фокусировочной плоскости. Там, где девушки на скамейке, они расположены по диагонали (перспектива), а где с клумбой, перспектива как раз линией клумбы создается, хотя на обоих кадрах взгляд в фон в итоге и упирается. Эти моменты должны быть более явными. Вот посмотрите кадр, где девушка с клумбой — там клумба перспективу рисует явную, линии вдаль уходят, перспективный кадр, как и бронзовые влюбленные... кстати, последний вообще на открытку тянет, хорошо снято и с толком. Кадр с голубями, обратите внимание, имеет невыраженную линию самих голубей, за счет линейной перспективы (в следующем уроке) — дополнительно вдаль уводит. Старайтесь только уходить от прямых линий, ведущих в самый центр (правило третей), они слишком явные и статичные, направляйте их в точки пересечения по закону золотого сечения. Это касается, кстати, молодоженов... дорога строго пополам делит кадр, стоило вам шагнуть левее, а камеру повернуть чуть правее, було бы по-другому.
Задание "Основы композиции" для Летней фотошколы Photowebexpo.
Очень понравился урок, было приятно экспериментировать.
1. кадр с плоскостной композицией, подходящий под нее (отношения). На этом кадре мне нравятся цвета, они сочные, плоскость помогает представить насколько близко объект находится к фону, как он контрастирует с ним.
2. кадр с перспективной композицией, явно подходящий под нее (динамика, линейность). Данный кадр помогает объекту дышать, раскрывает свободное пространство вокруг. Взгляд устремляется дальше объекта, ищет новые детали.
3. кадр с расположением ключевого объекта слева по правилу третей. Объект расположен в позитивном углу, его взгляд устремлен вперед, фон хорошо сочетается с тем, что в данный момент пытается показать объект.
4. кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей. Более спокойный кадр, взгляд объекта устремлен назад, в прошлое
5. кадр с линиями. Колонны, стены и плитка проводят взгляд к концу кадра, кадр прост для понимания.
6. кадр с использованием взгляда и линий. Объект погружен в свои думы, его взгляд устремлен вниз, в негативный угол. Это заставляет задуматься над тем, что сейчас переживает объект, о чем его мысли. Можно перевести фото в ч/б.
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Рауан, задание вы поняли очень правильно — стена классная, и есть контраст с основным объектом, а вот взаимоотношения с остальными нет. Ведь клумбы, раз поставлены вами в кадр, имеют смысловую нагрузку, покажите взаимодействие объектов (взгляд, наклон, линии рук, корпуса...). Перспектива не удалась — в конце стена зеленая, в нее взгляд упирается, дороги ищите. И почему на втором кадре у вас центральная композиция, где правило третей? Объект в таких перспективных решениях тоже не должен тремя линиями в кадр смотреть (глаза, лицо, тело) — лучше разбивайте, направляя в разные точки... С юношей кадры живее — первый даже на перспективу похож (лестница, если бы не стена сзади), второй четко плоский. Зато третий кадр на мансарде очень сильный — объект повернут в обратную сторону, оттого грусть, и акцентируется она динамичной постановкой, где линии усиливают именно эту точку. Бабушка на последнем вообще шикарная — а вот вы накосячили с кадрированием, справа можно и нужно резать больше!
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Задание №6 «Основы композиции»
Действительно составить композицию и передать в ней все что задумываешь, очень сложно. Как говорят сложно в учении легко в бою, начнем.
1. Первый кадр с плоскостной композицией я сделал в начале июня, когда был в отпуске в Египте, тогда я еще не знал что это такое и с чем его едят. Этот кадр понравился мне тем, что он передает ощущение отдыха, это видно из положения объектов в кадре и их радостных лицах, так же они освещены естественным солнечным цветом нежно заполняющим кадр и ярко зеленая трава ограничивает кадр и подчеркивает его плоскостность еще сильнее.
2. Второй кадр снят с перспективной композицией, на котором просматривается линейность в виде тротуара и ограждением уходящим в даль. Отсюда логически можно понять, откуда пришла девочка или куда она уйдет и это подчеркивает второй объект в кадре. При просмотре других вариантов этот кадр произвел на меня сильное впечатление и интерес к его разглядыванию.
3. Кадр снят по правилу третей с расположение ключевого объекта в левой верхней точке и в целом объект располагается слева по вертикальной линии. Данный кадр я сделал монохромным, потому что в цвете он мало подчеркивал березовую рощу а зеленая трава сильно притягивала взгляд, но мой взгляд в чёрно-белом цвете на фотографии присутствует два объекта, это человек прогуливающийся по парку и березы которые окружают его.
4. Девушка поднимающаяся по старинной мостовой в современном городе, при этом она как бы уходит из города и перемещается справа на лево и снизу вверх, что говорит о том что человек идет к своей цели с перспективным настроем. Но если мы вглядимся повнимательней то в кадре появляется сомнение, потому, что проведя мысленную линию дороги мы увидим, что она будет направлена из правого нижнего угла к левому верхнему и именно это, на мой взгляд, придает определенную загадку кадру.
5. Девушка стоит на тротуаре, который ограничен бордюром и он в свою очередь задает направление перемещения людей от нас к центру кадра, потому, что дальше ближе к центру расположены ступени которые в сою очередь так же ограничены бордюром, по этим ступеням поднимаются люди к финальному объекту в кадре это вечный огонь у памятника «Родина-Мать». Эта фотографии олицетворяет в себе память истории, по этому я выбрал этот кадр.
6. Последний заключительный кадр в котором в правой верхней точке по правилу третей расположено лицо девушки. Её взгляд устремлен в телефон, он направлен из правого верхнего в левый нижний угол, что говорит о тревоге и о том, что присутствует невидимая линия взгляда.
Иван, первые два кадра хороши! На первом я бы еще зациклил руки, чтобы по ним взгляд из кадра не уходил (подсказка: не линии рук, а линии кистей и пальцев), с их же помощью подчеркнул бы и взаимодействие объектов. Второй сбалансированный и ровный, хороший. А вот на третьем есть линия берез, которая из кадра уводит, в следующий раз центрируйте по правилу третей. Кадр с девушкой в городе мне понравился, только вы линию движения не угадали: из правого верзнего в левый нижний, негативная и печальная — что обусловлено должно быть замыслом (в идеале, поддерживаться другими изобразительными элементами). Следующий кадр с линиями достойный, только ему бы быть более позитивным — вы хорошо с моделью работаете, просто мало. И телефон — что это? Почему нет обычных линий, с которыми увязать бы линию взгляда?
Задание "Основы композиции"
1. кадр с использованием взгляда и линий.
Линии подчеркивают встретившиеся взгляды.
2. кадр с перспективной композицией, явно подходящий под нее (динамика, линейность)
3.кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей.
В кадре главный объект смотрит на часы, возможно он переживает, не замечая действительность.
4. кадр с плоскостной композицией, подходящий под нее (отношения)
Такая композиция позволила сфокусировать внимание на ключевых объектах, тем самым возникает ощущение некого присутствия.
5. кадр с расположением ключевого объекта слева по правилу третей.
6. кадр с линиями.
Дорога в бесконечность, заставляет задуматься о будущем.
http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
Алексей, неровно как-то у вас. Нажмите на композицию, немного страдает. И где анализ — почему-то ограничились толкьо кратким описанием, будто по списку? Первый кадр без пояснения сложно понять — да, есть взгляд и линии (причем, буквальные), но линии выводят из кадра, а взгляды нет. Если использовать такие плоскостные решения, лучше цеплять их на стрелки, к примеру. При этом, молодой человек закрыт почти полностью рукой. В перспективной композиции они у вас стоят почти на одном расстоянии от вас. Если бы их развернуть по диагонали, кадр был интереснее. Правило третей недопоняли, точки расположения объекта на пересечении линий, делящих кадр, а не обрамляющих. Вы забили объекты в углы, что плохо, само по себе. Плоскостная, более или менее, тоже получилась, но у вас тоже объекты зажаты рамками кадра, будто в клетку посадили. Почему нет воздуха? Правило третей в 5 кадре очень буквальное. Из-за того, что приоритеты сами не расставили, кадр вышел без эмоций, нейтральный совсем. Линии в последнем еще ничего, но тут можно много спорить с расположением героев спиной, потому что линия тоже ведет в никуда, и хоть технически правильно вышло, логически кадр получился пустым
Задание 6 для летней фотошколы http://photowebexpo.ru/photoschool/composition
1 кадр с плоскостной композицией, подходящий под неё.
Моё отношение к таким кадрам довольно непонятное потому ,
что на них видны эмоции людей и отношения между ними ,
но нет желаемого объёма и пространства в кадре .
2 кадр с перспективной композицией, явно подходящий под нее .
В кадре видна линейность но плохо отображена динамика нужно было
ставить выдержку длинней чтобы машины на переднем плане были размазаны
а статичные объекты были бы чёткими.
3 кадр с расположением ключевого объекта слева по правилу третей.
Третий кадр является негативным по содержанию так как главный объект
девушка проходит мимо старенького дедушки с баяном чем показывает своё безразличие стараясь не замечать его .
4 кадр с расположением ключевого объекта справа по правилу третей .
Главным объектом я думаю является девушка которая гуляет с детьми и смотрящая вперёд потом взгляд падает на мальчика идущего рядом и смотрящего на ребёнка в коляске . но это моё мнение .
5 кадр с линиями.
Линии в кадре создаются фонарями и разметкой на дороге тем самым уводя взгляд в глубину кадра к людям идущим далеко впереди
7 кадр с использованием взгляда и линий
Роман, интересно задание сделали (что с балансом белого опять?). На первом вы начали эксперимент — только кричать не обязательно при этом, звука нет в фотографии. Интонация еще и через жесты идет — где они? Ах да, руки вы отрезали — в следующий раз в кадр их! На втором вы вернулись в урок про выдержку, но непонятно, зачем, мы это проходили. Композиция должна сюжет подчеркивать. Надо сказать, что если отрезать 40% кадра снизу и справа, получится сюжет с ключевым элементом (офицером полиции), будет работать, невыраженно, но будет. Третий хорош, но подходит под зарисовку. Раз девушка главный (это вы назначаете, не я), значит, остальные не нужно в ключевые зоны ставить, чтобы сосредоточить внимание именно на ключевых — подождать пару шагов, пока поравняется (или фотошоп), и снять, будет лучше, а пустая белая стена будет метафорически означать дорогу в никуда... Четвертый тоже хорошо, но недобито, как в предыдущем. Сместив старшего ребенка из ключевой точки (шире снимайте), выиграете. На пятом есть линейность, главного объекта нет! А должен. И шестой — что же вы так зажимаете? СНимайте шире, потом скадрируете, и делайте так, пока кадрировать не станете на автомате в лайтруме, а потом и при съемке!
Изучив урок Основы композиции http://photowebexpo.ru/photoschool/composition и сделав пару тестовых снимков плюс задание к уроку я пришел к следующему выводу. Кадр с плоскостной композицией очень хорошо подходит для того чтобы показать эмоцию или особенность человека или объекта съемки, при таком подходе на фото объект как бы сжат в рамки и все внимание тянется на него, однако "сжатость" и плоскость кадра очевидны и только яркость характера (эмоции) неповторимость объекта заставляет не замечать этого переключая все внимание на эмоции. Кадр с перспективной композицией, на оборот дают больше "воздуха" движение кадра, возможность показать особенность место происходящего, но яркость эмоций, особенностей объектов, уходит на второй план заставляя зрения видеть не только объект но и события и место где это происходит. Кадр с расположением ключевого объекта слева, у меня памятник на фотографии, возможно я и не правильно сделал подход, но эмоции на лицах мамы и ребенка несут доброту, спокойствие изучение чего то интересного что так же интересно. Данный подход хорошо подходит к съемки действия на правленого слева на права или как у меня линия роста девочки и мамы. Если расположить данный памятник справа то линия роста упиралась бы в кадр делая его "обрезанным". Кадр с расположением ключевого объекта справа, как было замечено ранее, используя данный метод расположения, лучше выбирать объекты примерно одного уровня или направления линий взгляда или движения справа на лева, что заставит взгляд перенестись в другое направления кадра тем самым не обрезая кадр с правой стороны. Кадр с линиями я еще не нашел ему полное применения, но так подразумеваю если по середине "моего поля на фото" что то происходило, например сгребания сена, то линии помогли сконцентрировать взгляд на самом объекте (действии) отсюда небольшой вывод (предположение) что путем линий можно выделять объект или на оборот скрывать его располагая его по направлению линий. Кадр с использованием взгляда и линий сосредотачивает взгляд на действии, заставляет задуматься о причине такого действия неплохо выглядит в спортивных фото где линия действие и взгляд совпадают подчеркивая важность события и происходящего вокруг.
Виталий, очень оперативно справились, за это вам бонусный балл! Теперь же давайте все рассмотрим подробно: первый кадр у нас сделан плоским, так и эмоции видно лучше, как вы правильно сказали, однако что это на фоне? Если объекты явно не читаются, гоните их из кадра — это мусор! Если вам нужно их включить в характеристику места или эмоции, увеличьте их площадь в кадре, чтобы они читались. Понятно, что поначалу это непросто, но идея должна рождаться быстро, как и ее подкрепление и обоснование. Привыкайте анализировать кадр по периметру, чтобы это стало условным рефлексом. Перспектива у вас тоже обоснована, но почему под такую позитивную эмоцию нисходящие линии? Зачем на простом кадре собирать позитив (улыбка) и негатив (линейная составляющая и закон третей)? Объект вы прижали к камню опоры, но люди обычно сами прекрасно на ногах держатся — используйте контраст прямых вертикальных и вертикальных изгибающихся линий, попросите модель отставить в сторону ногу, согнуть, ухватиться вытянутыми руками за ограждение или облокотиться на него, активнее используйте язык жестов. Зато правый кадр более позитивен (тут кстати вмешивается еще и линия направления лица, тоже важна, просто замечается немногими и редко), подкрепляется еще явными восходящими линиями тела и солнечным светом, который не мешало бы сделать желтее (смотрим урок про ББ и характеристики оттенков цвета)... тут менее напряженное выражение было бы более вместным, кстати. А вот кадр с линиями выбран не лучший — они в край леса упираются, где движение и рубится, нету свободы взгляда... к тому же, все они ведут в центр, а не какую-то из основных точек по закону им Микелянджело. Взгляд просил сделать контрастирующим или поддерживающим линейную картинку, а здесь из линий только кий, который уводит взгляд зрителя из кадра — в этой точке, кстати, линия кия условно пересекается с линией взгляда (за рамками кадра!), это плохо, ибо взгляд зрителя из кадра уходит. В остальном продолжайте практиковать композицию, в последующих уроках без нее уже никак.
